商丘市有哪些大学都是什么院校 商丘市是学校排名(2026公办民办推荐)

商丘市的高等教育资源相当丰富，涵盖公办、民办本科及高职等不同类型院校。无论考生的高考分数和兴趣方向如何，这里都有一所适合考生的大学。数据截止更新至2025年6月，共有7所普通高等学校，其中本科3所，专科4所，其中包含商丘师范学院、商丘学院、商丘医学高等专科学校、商丘职业技术学院、商丘幼儿师范高等专科学校、永城职业学院、商丘工学院等等。商丘市高校名单和招生政策每年可能有微调。最权威的信息来源是各校官方招生网站和教育考试院发布的当年招生计划，以下是商丘市大学名单及排名推荐。

商丘市大学名单及排名

一、商丘市本科大学公办和民办名单

商丘市共有3所本科大学：商丘工学院、商丘学院、商丘师范学院等。这些院校分布在商丘市地区，涵盖师范类、理工类、综合类等特色领域。

排名	大学名称	办学类型	公办/民办
654	商丘师范学院	师范类	公办
1085	商丘工学院	理工类	民办
1150	商丘学院	综合类	民办

二、商丘市专科大学公办和民办名单

排名	大学名称	办学类型	公办/民办
1899	商丘职业技术学院	综合类	公办
2068	永城职业学院	综合类	公办
2343	商丘医学高等专科学校	医药类	公办
2823	商丘幼儿师范高等专科学校	师范类	公办

以上名单不含军事院校，名单数据来源教育部，数据截止更新至2025年6月。如有不准确之处，请及时反馈。

2026年商丘市大学推荐

商丘市有多所知名的大学，涵盖理工、医学、经济、师范、艺术等多个领域。其中包含：师范类的商丘师范学院、理工类的商丘工学院、综合类的商丘学院、医药类的商丘医学高等专科学校等等。以下是一些在商丘市的大学推荐，这些院校在各自领域具有较强的实力和影响力：

1、评估个人兴趣与学科特点：不同大学的学习氛围和文化各不相同。综合性大学学科交叉多，氛围更多元；而行业特色型大学专业氛围更浓厚，行业联系更紧密。如：商丘师范学院、商丘幼儿师范高等专科学校、商丘医学高等专科学校等。

2、参考分数和位次：分数线是重要的参考依据，但每年的分数都会有波动。相比之下，省内排名（位次）是更稳定的参考指标。建议考生重点参考近三年的录取位次来评估自己的录取概率。

3、考虑未来发展城市：在选择大学时，考虑未来的发展城市是一个非常有远见的思路。这本质上是将未来职业发展、个人成长与大学生活相结合的决策。

商丘市如何选择适合考生的大学

选择时，建议考生优先考虑专业，再结合分数和学校层次。

明确专业兴趣：如果考生想学师范类，商丘师范学院、商丘幼儿师范高等专科学校是首选；如果考生想学理工类，商丘工学院是首选；如果考生想学综合类，商丘职业技术学院、永城职业学院是首选。

参考录取分数：考生可以参考2025年录取分数和位次，来大致判断自己的竞争力。请注意，不同专业的录取分会有差异。

了解学校特色：一些非"双一流"高校在行业内有很强的认可度。例如，商丘幼儿师范高等专科学校、商丘职业技术学院、商丘工学院都有极高的口碑。

商丘市大学简介

商丘职业技术学院

学校位于豫鲁苏皖四省接合部的中国历史文化名城、全国综合交通枢纽城市、有“殷商之源”之称的商丘市。学校是2001年4月经省人民政府批准、教育部备案的一所公办全日制综合性高等职业院校，是全国百所国家示范性高等职业院校之一，国务院批准的“地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点”试点院校，全国高等职业院校教学资源50强，国家级乡村振兴人才培养优质校；河南省特色高等职业院校，河南省优质高等职业院校，河南省教育厅首批应用型本科教育试点院校，河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设院校，河南省文明校园，河南省依法治校示范校。

永城职业学院

永城职业学院是经河南省人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制高等职业院校。学院坐落于素有“汉兴之地、能源之都、面粉之乡、生态之城”美誉的永城市。永城市交通便利，郑徐高铁、连霍高速、德上高速和盐洛高速交汇于此,永城市飞机场正在紧张筹建，潺潺沱河、巍巍芒砀平添了整座城市的宜人景色。学院前身是创办于1956年的永城师范学校，几经更名，于2004年5月经河南省人民政府批准成立永城职业学院。学院是“河南省职业教育品牌示范院校”，是“河南省骨干高职院校建设项目”立项建设单位、“河南省职业教育特色院校建设计划”立项建设学校和“河南省高技能人才培养示范基地项目”建设单位。

商丘医学高等专科学校

办学历史悠久。学校是河南省开办医学类专业最早的学校之一，其前身为始建于1921年的“归德圣保罗医院护士学校”，历经“河南省第五护士学校”“商丘地区卫生学校”等阶段，建校百余年来，为国家培育了第33届南丁格尔奖获得者吴静芳、第45届南丁格尔奖获得者宋静等数以万计的优秀医疗卫生人才。校区占地面积1617.75亩，建筑面积41.59万平方米。现有专任教师883人，其中副高级以上职称303人，具有硕士以上学位的教师400人。