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安徽物化地242分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-03-04 14:05:25文/岳春阳

安徽"物化地"组合(即物理类)242分,大致位次在全省物理类考生318456位左右。其中能报的大学有:烟台黄金职业学院001专业组、广西金融职业技术学院001专业组、广州华夏职业学院001专业组、武夷山职业学院001专业组、福州英华职业学院001专业组、扬州中瑞酒店职业学院001专业组、辽宁广告职业学院001专业组、哈尔滨传媒职业学院001专业组等等。2026年高考后242分物化地能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

安徽物化地242分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

安徽物化地242分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
眉山药科职业学院四川专科32001专业组冲20%
广州东华职业学院广东专科16001专业组冲20%
四川华新现代职业学院四川专科14001专业组冲20%
福州英华职业学院福建专科8001专业组冲20%
宿迁幼儿师范高等专科学校江苏专科6001专业组冲22%
蚌埠城市轨道交通职业学院安徽专科510001专业组冲22%
沈阳城市建设学院辽宁本科26003专业组冲22%
惠州经济职业技术学院广东专科23001专业组冲22%
漯河食品工程职业大学河南本科6001专业组冲22%
榆林能源科技职业学院陕西专科5002专业组冲22%
潍坊工商职业学院山东专科16001专业组稳51%
烟台黄金职业学院山东专科45001专业组稳51%
海南科技职业大学海南本科27004专业组稳52%
广州华夏职业学院广东专科12001专业组稳53%
武夷山职业学院福建专科42001专业组稳53%
新疆科信职业技术学院新疆专科30002专业组稳53%
天府新区信息职业学院四川专科30002专业组稳55%
潇湘职业学院湖南专科8001专业组稳55%
宿迁泽达职业技术学院江苏专科2001专业组稳55%
上海邦德职业技术学院上海专科31001专业组稳57%
海口经济学院海南本科41004专业组保81%
广西金融职业技术学院广西专科12001专业组保81%
辽宁广告职业学院辽宁专科16001专业组保81%
贵州盛华职业学院贵州专科14001专业组保81%
重庆健康职业学院重庆专科6001专业组保81%
扬州中瑞酒店职业学院江苏专科32001专业组保81%
广东南方职业学院广东专科15001专业组保82%
广州城建职业学院广东专科17001专业组保82%
哈尔滨传媒职业学院黑龙江专科22001专业组保83%
信阳涉外职业技术学院河南专科30001专业组保84%

安徽物化地242分能考上的大学简介

惠州经济职业技术学院

惠州经济职业技术学院创办于2004年3月,是经广东省人民政府批准、教育部备案的一所具有独立颁发国家承认三年制大专学历文凭的全日制普通高等院校。学校面向全国招收国家任务大学专科学生。

学校地处经济发达、交通便利的珠江三角洲,位于素有“岭南名郡”“粤东门户”之称,荣获“全国文明城市”“中国优秀旅游城市”“国家园林城市”称号,被誉为“半城山色半城湖”风景如画的广东省历史文化名城——惠州。随着粤港澳大湾区发展格局的形成,惠州得毗邻香港、澳门之利,将成为珠江口东岸区域服务和创新的中心。作为广州、香港、深圳连接粤东、福建和江西的交通要冲,美丽的惠州吸纳了山之仁、水之智,集古老而现代的文化气息于一体,就像一颗镶嵌在富饶的中国南海边的璀璨明珠,已拥有石化名城、数码之都、旅游胜地等著名名片,是宜学、宜商、宜业、宜居的首选佳地。

沈阳城市建设学院

沈阳城市建设学院,前身为沈阳建筑大学城市建设学院,成立于2000年,2013年经教育部批准转设为独立设置的普通高校,2024年12月,获批硕士学位授予立项建设单位。学校是一所以培养应用型人才为主的全日制本科学校,现有在校本专科生近1.2万余人。

学校位于美丽的历史文化名城沈阳市,坐落在浑南核心区由多所大学组成的大学城中,与沈阳科技学院、辽宁师范高等专科学校相拥为伴,与东北大学、沈阳体育学院、辽宁省图书馆、辽宁省科技馆、辽宁省博物馆为邻,处于沈阳新行政、文化区域的中心位置。学校交通便捷、设施完备,教育、文化氛围浓厚,充满生机与活力。

海南科技职业大学

学校位于海南省海口市,2006年在原中央美术学院海口校区的基础上筹建,2008年获批成立海南科技职业学院(高职专科),2018年获批升格为全国首批、海南省唯一的本科层次职业教育试点改革院校,2019年更名为海南科技职业大学。

学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,坚持为党育人、为国育才,以“立德树人”为根本任务,秉承“科学、务实、厚德、创新”的校训和“人才强校、质量立校、特色兴校”的办学理念,服务国家战略、海南自贸港建设、海南“4+3+3”现代化产业体系和重点产业、职业领域需求,坚持“三全育人”“德技并修”“五育并举”,培养理论知识扎实、技术技能娴熟,具有较强创新精神和实践能力,德智体美劳全面发展的高层次技术技能人才。

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