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2025哈尔滨医科大学广西各专业录取分数线及位次 含专项计划、中外合作办学、特殊招生

2026-03-22 16:49:35文/丁雪竹

2025年哈尔滨医科大学在广西的录取分数线因专业不同而有较大差异。录取最低分429分和最高分630分之间，位次跨度也很大。其中含普通批（含各专业组）、专项计划（国家专项、高校专项等）、中外合作办学等录取分数线及位次，数据均来自广西教育考试院及哈尔滨医科大学官网等权威渠道。

2025哈尔滨医科大学广西各专业录取分数线及位次 含专项计划、中外合作办学、特殊招生

2025年哈尔滨医科大学在广西院校录取分数线及位次

一、2025年哈尔滨医科大学在广西历史类录取分数线及位次

1、2025年哈尔滨医科大学历史类普通类在广西的录取分数线为429分，录取位次为41253

年份批次招生类型录取分数线录取位次
2025本科批普通类42941253

二、2025年哈尔滨医科大学在广西物理类录取分数线及位次

1、2025年哈尔滨医科大学物理类专项计划在广西的录取分数线为506分，录取位次为51696

2、2025年哈尔滨医科大学物理类普通类在广西的录取分数线为496分，录取位次为58830

年份批次招生类型录取分数线录取位次
2025本科批专项计划50651696
2025本科批普通类5629017
2025本科批普通类56318857
2025本科批普通类49658830
2025本科批普通类51942974

哈尔滨医科大学在广西各专业录取分数线及位次

一、哈尔滨医科大学在广西历史类各专业录取分数线及位次

专业名称选科要求录取分数线录取位次专业要求
公共事业管理首选历史，再选不限42941253--
法学首选历史，再选不限49418251--

二、哈尔滨医科大学在广西物理类各专业录取分数线及位次

专业名称选科要求录取分数线录取位次专业要求
临床医学首选物理，再选化学、生物(2科必选)50651696（国家专项计划，不招色盲、色弱考生）
临床医学首选物理，再选化学、生物(2科必选)5986933（5+3一体化）（不招色盲、色弱考生）
临床医学首选物理，再选化学、生物(2科必选)6301707（5+3一体化，于维汉班）（不招色盲、色弱考生）
临床医学首选物理，再选化学、生物(2科必选)5909017（5+3一体化，儿科学硕士）（不招色盲、色弱考生）
临床医学首选物理，再选化学、生物(2科必选)58410896（不招色盲、色弱考生）
临床药学首选物理，再选化学、生物(2科必选)51744269（不招色盲、色弱考生）
儿科学首选物理，再选化学、生物(2科必选)58510571（不招色盲、色弱考生）
医学影像学首选物理，再选化学、生物(2科必选)56219311（不招色盲、色弱考生）
口腔医学首选物理，再选化学、生物(2科必选)5938166（不招色盲、色弱考生）
基础医学首选物理，再选化学、生物(2科必选)50453125（不招色盲、色弱考生）
基础医学首选物理，再选化学、生物(2科必选)56617582（伍连德班，基础方向）（不招色盲、色弱考生）
基础医学首选物理，再选化学、生物(2科必选)57713302（伍连德班，药学方向）（不招色盲、色弱考生）
基础医学首选物理，再选化学、生物(2科必选)58211543（伍连德班，预防方向）（不招色盲、色弱考生）
智能医学工程首选物理，再选化学、生物(2科必选)52936663（哈尔滨工业大学-哈尔滨医科大学联合学士学位。该专业不招色盲、色弱考生）
生物信息学首选物理，再选化学、生物(2科必选)51942974（不招色盲、色弱考生）
生物医学工程首选物理，再选化学、生物(2科必选)53135483（不招色盲、色弱考生）
眼视光医学首选物理，再选化学、生物(2科必选)56318857（不招色盲、色弱考生）
精神医学首选物理，再选化学56318857（不招色盲、色弱考生）
预防医学首选物理，再选化学、生物(2科必选)49658830（不招色盲、色弱考生）
麻醉学首选物理，再选化学、生物(2科必选)57713302（不招色盲、色弱考生）

哈尔滨医科大学简介

哈尔滨医科大学坐落在北国冰城哈尔滨，是一所历史文化底蕴深厚的医学高等学府，由我国现代医学先驱伍连德博士于1926年创办的滨江医学专门学校（1938年更名为哈尔滨医科大学）和前身为中国共产党于1931年在江西瑞金创建的中国工农红军军医学校原兴山（现鹤岗市）中国医科大学第一、二分校组建而成。学校历经近百年的发展建设，传承伍连德博士“赤诚爱国、自强创业”的精神，发扬中国工农红军军医学校“政治坚定、技术优良”的光荣传统，秉承“木直中绳、博学载医”的校训，践行“坚持为学生学者办学立校，坚定以学术学风兴学强校”的办学理念，秉持“聚合力、惠人才、优学科、固本科、兴临床、强学术、厚文化”的工作思路，综合实力不断增强，具有相当的发展规模和鲜明的办学特色。

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