兰州石化职业技术大学智能制造工程技术专业怎么样值得读吗?就业前景怎么样?含历年分数线(2026参考)
2026-05-01 21:52:40文/王丽媛兰州石化职业技术大学智能制造工程技术专业是一个特色鲜明、实力强劲的专业,是否“值得读”需要结合考生自身的职业规划和学习兴趣来判断。下面蝶变志愿小编将为2026年考生详细说一说兰州石化职业技术大学智能制造工程技术专业怎么样。希望可以帮考生快速了解智能制造工程技术专业的核心优势与考量。

历年兰州石化职业技术大学智能制造工程技术专业分数线
一、智能制造工程技术
| 年份 | 批次 | 科类 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 本科批C段 | 物理类 | 436 | 61413 |
二、智能制造工程技术(化工装备技术)
| 年份 | 批次 | 科类 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 本科批C段 | 物理类 | 438 | 60475 |
三、智能制造工程技术(化工装备技术)(地方专项计划)
| 年份 | 批次 | 科类 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 本科批C段 | 物理类 | 434 | 62376 |
四、智能制造工程技术(化工装备技术)(少数民族紧缺人才培养专项;其他民族地区专项(不区分民族成分,临夏)
| 年份 | 批次 | 科类 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 本科批C段 | 物理类 | 401 | 77743 |
五、智能制造工程技术(化工装备技术)(少数民族紧缺人才培养专项;其他民族地区专项(不区分民族成分,张家川)
| 年份 | 批次 | 科类 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 本科批C段 | 物理类 | 391 | 82171 |
六、智能制造工程技术(化工装备技术)(少数民族紧缺人才培养专项;其他民族地区专项(只招收少数民族考生,临夏)
| 年份 | 批次 | 科类 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 本科批C段 | 物理类 | 389 | 83067 |
七、智能制造工程技术(化工装备技术)(少数民族紧缺人才培养专项;其他民族地区专项(不区分民族成分,积石山县)
| 年份 | 批次 | 科类 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 本科批C段 | 物理类 | 390 | 82599 |
兰州石化职业技术大学智能制造工程技术就业前景怎么样
专业概述
智能制造工程技术专业是兰州石化职业技术大学开设的职业本科专业,旨在培养具备智能制造系统设计、运行、维护和管理能力的高素质技术技能人才。智能制造工程技术专业紧密结合现代制造业的发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的智能制造技术知识和实践技能。培养目标
智能制造工程技术专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握智能制造工程技术的基本理论和专业技能,具备智能制造系统的设计、运行、维护和管理能力,能够在智能制造企业从事机械产品设计、制造、高端设备操作应用、机电设备装调维修、智能工厂系统运行、管理及系统集成等工作的高素质技术技能人才。课程设置
智能制造工程技术专业的主干课程包括:电工与电子基础、传感器与检测技术、机械设计基础、液压与气动技术、电气控制与PLC、智能电机传动控制技术、工业机器人技术应用等。实践教学环节包括数控系统高级语言编程实训、CAD/CAM技术训练、数控铣加工实训、工业机器人应用编程实训、3D打印实训、电气控制与PLC实训、智能制造生产线实训等。专业特色
智能制造工程技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力。通过丰富的实践教学环节,学生能够掌握智能制造系统的设计、运行、维护和管理技能。此外,智能制造工程技术专业还注重与企业的合作,为学生提供实习和就业机会,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位。就业方向
智能制造工程技术专业毕业生主要面向智能制造企业,从事机械产品的设计、制造、高端设备操作应用、机电设备装调维修、智能工厂系统运行、管理及系统集成等工作。此外,毕业生还可以在石油化工行业、压力容器制造行业及其它各种化工机械行业从事过程装备的设计、管理、自动控制、运行、智能故障诊断、智能制造加工、工程安装等专业技术岗位。总结
智能制造工程技术专业是兰州石化职业技术大学为适应现代制造业发展需求而开设的职业本科专业。通过系统的理论学习和丰富的实践教学,学生能够掌握智能制造系统的设计、运行、维护和管理技能,具备在智能制造企业及相关行业从事专业技术工作的能力。智能制造工程技术专业注重与企业的合作,为学生提供良好的实习和就业机会,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位,成为高素质的技术技能人才。-
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