2025天津城建大学山西各专业招生计划 含中外合作办学、特殊招生、专项计划和公费师范生
2026-05-14 22:06:11文/芮兴佳天津城建大学2025年在山西总招生计划约721人,招生计划涵盖了综合类、物理类、历史类以及国家专项计划、中外合作办学、特殊招生、地方专项计划和公费师范生等类型。其中:历史类:约51人,11个专业,物理类:约670人,42个专业。2026年天津城建大学招生计划可能因实际情况有变化。最准确的信息是天津城建大学官方招生网站,在填报志愿前建议进行最终确认。

2025年天津城建大学在山西各个专业招生计划
| 批次 | 科类 | 选科 | 专业名称 | 招生计划 | 专业招生方向 |
|---|---|---|---|---|---|
| 本科批 | 历史 | 不限 | 工商管理 | 6 | -- |
| 本科批 | 历史 | 不限 | 城乡规划 | 6 | -- |
| 本科批 | 历史 | 不限 | 建筑学 | 6 | -- |
| 本科批 | 历史 | 不限 | 翻译 | 6 | (外语语种英语) |
| 本科批 | 历史 | 不限 | 英语 | 6 | (外语语种英语) |
| 本科批 | 历史 | 不限 | 城市管理 | 5 | (不招单色不识别的考生) |
| 本科批 | 历史 | 不限 | 投资学 | 5 | (不招单色不识别的考生) |
| 本科批 | 历史 | 不限 | 土地资源管理 | 5 | (不招单色不识别的考生) |
| 本科批 | 历史 | 不限 | 风景园林 | 1 | (不招色盲、色弱、单色不识别的考生) |
| 本科批 | 物理 | 不限 | 城乡规划 | 4 | -- |
| 本科批 | 物理 | 不限 | 建筑学 | 4 | -- |
| 本科批 | 物理 | 不限 | 风景园林 | 1 | (不招色盲、色弱、单色不识别的考生) |
| 本科批 | 物理 | 不限 | 大数据管理与应用 | 13 | (不招单色不识别的考生) |
| 本科批 | 物理 | 不限 | 房地产开发与管理 | 13 | (不招单色不识别的考生) |
| 本科批 | 物理 | 不限 | 工程管理 | 13 | (不招单色不识别的考生) |
| 本科批 | 物理 | 化 | 测绘工程 | 18 | -- |
| 本科批 | 物理 | 化 | 城市地下空间工程 | 18 | -- |
| 本科批 | 物理 | 化 | 道路桥梁与渡河工程 | 18 | -- |
| 本科批 | 物理 | 化 | 港口航道与海岸工程 | 18 | -- |
| 本科批 | 物理 | 化 | 建筑电气与智能化 | 18 | -- |
| 本科批 | 物理 | 化 | 土木工程 | 18 | -- |
| 本科批 | 物理 | 化 | 智能建造 | 18 | -- |
| 本科批 | 物理 | 化 | 安全工程 | 19 | -- |
| 本科批 | 物理 | 化 | 给排水科学与工程 | 19 | -- |
| 本科批 | 物理 | 化 | 建筑环境与能源应用工程 | 19 | -- |
| 本科批 | 物理 | 化 | 能源与动力工程 | 19 | -- |
| 本科批 | 物理 | 化 | 材料科学与工程 | 18 | (不招色盲、色弱、单色不识别的考生) |
| 本科批 | 物理 | 化 | 地质工程 | 18 | (不招色盲、色弱、单色不识别的考生) |
| 本科批 | 物理 | 化 | 高分子材料与工程 | 18 | (不招色盲、色弱、单色不识别的考生) |
| 本科批 | 物理 | 化 | 环境工程 | 18 | (不招色盲、色弱、单色不识别的考生) |
| 本科批 | 物理 | 化 | 应用化学 | 18 | (不招色盲、色弱、单色不识别的考生) |
| 本科批 | 物理 | 化 | 交通工程 | 9 | (不招色盲、单色不识别的考生) |
| 本科批 | 物理 | 化 | 无机非金属材料工程 | 9 | (不招色盲、单色不识别的考生) |
| 本科批 | 物理 | 化 | 应用物理学 | 9 | (不招色盲、单色不识别的考生) |
| 本科批 | 物理 | 化 | 电子信息类 | 29 | (包含专业:电子信息工程、电子信息科学与技术) |
| 本科批 | 物理 | 化 | 计算机类 | 29 | (包含专业:计算机科学与技术、网络工程、物联网工程) |
| 本科批 | 物理 | 化 | 人工智能 | 29 | -- |
| 本科批 | 物理 | 化 | 数学与应用数学 | 29 | -- |
| 本科批 | 物理 | 化 | 遥感科学与技术 | 29 | -- |
| 本科批 | 物理 | 化 | 软件工程 | 29 | -- |
| 本科批 | 物理 | 化 | 电气工程及其自动化 | 18 | -- |
| 本科批 | 物理 | 化 | 机械电子工程 | 18 | -- |
| 本科批 | 物理 | 化 | 机械设计制造及其自动化 | 18 | -- |
| 本科批 | 物理 | 化 | 智能制造工程 | 18 | -- |
| 本科批 | 物理 | 化 | 自动化 | 18 | -- |
| 本科批 | 物理 | 地 | 地理信息科学 | 4 | (不招色盲、单色不识别的考生) |
| 本科批 | 历史 | 不限 | 建筑学 | 3 | (中外合作办学)(与波兰克拉科夫工业大学合作办学,学生须在大三年级出国访学一年) |
| 本科批 | 历史 | 不限 | 风景园林 | 2 | (中外合作办学)(不招色盲、色弱和单色不识别的考生;与波兰克拉科夫工业大学合作办学,学生须在大三年级出国访学一年) |
| 本科批 | 物理 | 不限 | 建筑学 | 3 | (中外合作办学)(与波兰克拉科夫工业大学合作办学,学生须在大三年级出国访学一年) |
| 本科批 | 物理 | 不限 | 工程管理 | 10 | (中外合作办学)(不招单色不识别的考生;与丹麦VIA大学学院合作办学) |
| 本科批 | 物理 | 不限 | 风景园林 | 2 | (中外合作办学)(不招色盲、色弱、单色不识别的考生;与波兰克拉科夫工业大学合作办学,学生须在大三年级出国访学一年) |
| 本科批 | 物理 | 化 | 环境工程 | 10 | (中外合作办学)(不招色盲、色弱、单色不识别的考生;与波兰比亚威斯托克工业大学合作办学,学生须在大三年级出国访学一年) |
| 本科批 | 物理 | 化 | 土木工程 | 10 | (中外合作办学)(与波兰比亚威斯托克工业大学合作办学,学生须在大三年级出国访学一年) |
2026年天津城建大学志愿填报建议
2026年填报天津城建大学建议基于2025年录取数据,结合天津城建大学近年招生特点整理,帮助考生填报志愿时快速取舍。
一、先定位:考生的分数能不能进?
1、分数≥"校线+15分"且位次优于去年最低位次→可大胆填在平行志愿靠前的位置;
2、分数仅贴线→建议放在"冲一冲"或搭配服从调剂,并同步选择同梯度院校保底;
3、分数低于校线→只能关注独立学院或专科批次。
二、2026年天津城建大学志愿填报注意事项
体检限报:医学影像、护理学色盲色弱受限;水利水电、土木类部分单位对身高、视力有隐性要求,报考前自查。
贴校线(±5分):建议放在"冲一冲"位置,必须勾选服从调剂,关注国家专项、地方专项(可降10-30分)。
-
2025天津城建大学安徽各专业招生计划 含中外合作办学、特殊招生、专项计划和公费师范生 天津城建大学2025年在安徽总招生计划约989人,招生计划涵盖了综合类、物理类、历史类以及国家专项计划、中外合作办学、特...
2026-05-14 -
天津城建大学机械电子工程专业怎么样值得读吗?就业前景怎么样?含历年分数线(2026参考) 天津城建大学机械电子工程专业是一个特色鲜明、实力强劲的专业,是否“值得读”需要结合考生自身的职业规划和学习兴趣来判断。下...
2026-05-11 -
2025年天津城建大学在浙江录取位次及分数线 含历年位次分数线和招生计划 天津城建大学2025年在浙江的录取位次因科目组合、录取批次和招生类型不同而有明显差异,其中招生类型为普通类一段综合类最低...
2026-05-08 -
2025天津城建大学山东各专业录取分数线及位次 含专项计划、中外合作办学、特殊招生 2025年天津城建大学在山东的录取分数线因专业不同而有较大差异。录取最低分522分和最高分567分之间,位次跨度也很大。...
2026-05-02 -
2025天津城建大学在海南招生计划及学费 含公费师范生、专项计划和特殊招生 天津城建大学2025年在海南的招生计划主要包括招生专业、招生人数等信息。其中各专业总招生人数约为20人,学费绝大多数专业...
2026-05-01 -
天津城建大学电气工程及其自动化专业怎么样值得读吗?就业前景怎么样?含历年分数线(2026参考) 天津城建大学电气工程及其自动化专业是一个特色鲜明、实力强劲的专业,是否“值得读”需要结合考生自身的职业规划和学习兴趣来判...
2026-04-30 -
2025天津城建大学江西各专业招生计划 含中外合作办学、特殊招生、专项计划和公费师范生 天津城建大学2025年在江西总招生计划约740人,招生计划涵盖了综合类、物理类、历史类以及国家专项计划、中外合作办学、特...
2026-04-29 -
2025天津城建大学重庆各专业招生计划 含中外合作办学、特殊招生、专项计划和公费师范生 天津城建大学2025年在重庆总招生计划约1995人,招生计划涵盖了综合类、物理类、历史类以及国家专项计划、中外合作办学、...
2026-04-26
点击查看 蝶变志愿更多内容






