2025年西北农林科技大学在山东录取位次及分数线 含历年位次分数线和招生计划
2026-05-15 17:52:26文/张礼梅西北农林科技大学2025年在山东的录取位次因科目组合、录取批次和招生类型不同而有明显差异,其中招生类型为普通类一段综合类最低分为571分最低录取位次为52670位等等。西北农林科技大学录取位次最低的通常是少数特殊类型专业(如中外合作)。报考时应重点关注目标专业近几年的录取位次,而不仅仅是大学的最低录取线。

2025年西北农林科技大学在山东录取位次及分数线
| 科类 | 批次 | 招生类型 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 综合类 | 普通类一段 | 中外合作办学 | -- | 571 | 52670 |
| 综合类 | 普通类一段 | 普通类 | -- | 579 | 43423 |
历年西北农林科技大学在山东录取位次及分数线
一、2024年西北农林科技大学在山东录取位次及分数线
| 科类 | 批次 | 招生类型 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 综合类 | 普通类一段 | 普通类 | -- | 587 | 32218 |
二、2023年西北农林科技大学在山东录取位次及分数线
| 科类 | 批次 | 招生类型 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 综合类 | 普通类一段 | 中外合作办学 | -- | 574 | 44899 |
| 综合类 | 普通类一段 | 普通类 | -- | 582 | 37914 |
三、2022年西北农林科技大学在山东录取位次及分数线
| 科类 | 批次 | 招生类型 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 综合类 | 普通类一段 | 中外合作办学 | -- | 565 | 41617 |
| 综合类 | 普通类一段 | 普通类 | -- | 576 | 31127 |
请注意:上述数据显示,2025年西北农林科技大学在山东的录取位次区间与往年相比保持相对稳定,如果考生的位次超过了52670位,那么考生被西北农林科技大学录取的概率将在90%以上。
2025年西北农林科技大学在山东招生计划
2025年西北农林科技大学在山东招生中,总计划人数为396人,招生专业有55个,涵盖多个热门专业,包括计算机类专业(38人)、机械类专业(22人)、水利类专业(21人)、食品科学与工程类专业(21人)、生物科学类专业(20人)等等,学费均为5500元到60000元。具体招生计划如下:
| 科类 | 批次 | 专业组 | 专业名称 | 计划数 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 综合 | 普通类一段 | -- | 信息与计算科学 | 5 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 光电信息科学与工程 | 4 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 公共管理类 | 6 | 四年 | 5500 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 农业智能装备工程 | 3 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 农业机械化及其自动化 | 4 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 农学 | 4 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 农林经济管理 | 3 | 四年 | 5500 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 制药工程 | 4 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 动物医学 | 14 | 五年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 动物科学 | 14 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 化学类 | 8 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 园林 | 4 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 园艺 | 14 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 土地科学与技术 | 2 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 土木工程 | 2 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 地理信息科学 | 4 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 城乡规划 | 4 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 工商管理类 | 12 | 四年 | 5500 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 数字经济 | 4 | 四年 | 5500 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 数学与应用数学 | 6 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 智慧农业 | 3 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 智慧林业 | 4 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 智慧水利 | 4 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 智慧牧业科学与工程 | 4 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 智能建造 | 2 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 机械类 | 22 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 林业工程类 | 6 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 林学类 | 7 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 植物保护 | 11 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 植物生产类 | 10 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 水利类 | 21 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 水土保持与荒漠化防治 | 5 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 汉语国际教育 | 2 | 四年 | 5500 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 法学 | 5 | 四年 | 5500 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 环境科学 | 7 | 四年 | 60000 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 环境科学与工程类 | 3 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 生态修复学 | 3 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 生物信息学 | 4 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 生物科学类 | 20 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 电子信息工程 | 2 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 电气工程及其自动化 | 5 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 社会学类 | 5 | 四年 | 5500 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 经济学 | 2 | 四年 | 5500 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 经济学类 | 7 | 四年 | 5500 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 英语 | 3 | 四年 | 5500 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 草业科学 | 9 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 葡萄与葡萄酒工程 | 12 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 计算机类 | 38 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 设施农业科学与工程 | 3 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 资源环境科学 | 5 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 风景园林 | 3 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 食品科学与工程 | 4 | 四年 | 50000 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 食品科学与工程类 | 21 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 普通类一段 | -- | 食品营养与健康 | 6 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 特殊类型批 | -- | 园艺 | 1 | 四年 | 6600 |
| 综合 | 特殊类型批 | -- | 水产养殖学 | 6 | 四年 | 6600 |
2025年西北农林科技大学简介
西北农林科技大学地处中华农耕文明发祥地、国家级农业高新技术产业示范区——陕西杨凌,是教育部直属、国家“985工程”和“211工程”重点建设高校,首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设高校,2022年入选国家第二轮“双一流”建设高校,2个学科入选“双一流”建设学科。学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校,为西北地区最早的高等农林教育学府。学校自诞生之日起,就与国家和民族的命运休戚相关、荣辱与共,肩负着建设西北、兴学兴农、培育英才的历史重任。1999年9月,党中央、国务院为实施西部大开发战略和推进科教体制统筹改革,将同处杨凌的原西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科学研究所、陕西省农业科学院、陕西省林业科学院、陕西省中国科学院西北植物研究所等7所科教单位合并组建成立西北农林科技大学,实行部省院共建机制,赋予学校支撑和引领干旱半干旱地区现代农业发展的重要使命。
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