广西职业师范学院人工智能专业怎么样值得读吗？就业前景怎么样？含历年分数线（2026参考）

广西职业师范学院人工智能专业是一个特色鲜明、实力强劲的专业，是否“值得读”需要结合考生自身的职业规划和学习兴趣来判断。下面蝶变志愿小编将为2026年考生详细说一说广西职业师范学院人工智能专业怎么样。希望可以帮考生快速了解人工智能专业的核心优势与考量。

历年广西职业师范学院人工智能专业分数线

一、人工智能

年份	批次	科类	最低分	最低分位次
2022	本科二批	理科	402	95955

二、人工智能（在罗文校区办学）

年份	批次	科类	最低分	最低分位次
2024	本科批	物理类	421	117489

广西职业师范学院人工智能就业前景怎么样

（一）培养目标

人工智能专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高尚的理想信念与道德情操、具有人文精神、创新意识和诚信品质，具备人工智能专业基础理论知识、掌握人工智能核心算法与原理，能够熟练运用人工智能模型、大数据挖掘算法、模式识别、视觉图像处理等技术解决实际问题，可在人工智能领域从事科学研究、产品开发、技术研发、技术培训、系统集成等工作的应用型高级专业人才。

（二）专业特色

人工智能专业采取“人工智能+”跨界思维与人才培养新模式，结合广西职业师范学院的办学定位，使得“人工智能”专业具有与其他高校相同专业不同的特色，即：依托广西作为面向东盟的国际大通道，以及广西职业师范学院坚持“面向职教、服务职教、引领职教、发展职教”的办学宗旨，大力发展计算机视觉、智能机器人、语音识别与翻译、情境感知计算等学科方向，培养人工智能领域内具有极致创新精神的技术工程师，以及具有高尚师德师风的“双师型”职教师资人才。

（三）办学条件

学院设有人工智能教育实验实训中心等17个实验室，以及10多个与专业相关的产教融合、协同育人校外实践基地，还建有以学生为中心的算法工作室、智能共创工作室，提升大学生的科学素养与科学研究水平，为学生参加学科竞赛、学生科技创新活动、专业实习、就业、考研一体化培养提供良好的实训场地和学习环境。

（四）教学师资

人工智能专业现有专任教师30人，其中教授等正高级职称8人，占比26.7%；副教授17人；高级职称教师占比50%。具有研究生学历（学位）教师22人，占比73.3%，已经形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄结构合理的师资队伍。

（五）就业岗位

人工智能专业根据“人工智能+”的复合专业培养模式，本科学生毕业后的发展口径宽广，能够成为中职学校教学与科研岗位、培训机构教师岗位的业务骨干，并能在企事业单位的大数据、车联网、机器人、无人机等人工智能相关领域从事工程技术解决方案设计、科学研究与开发、人工智能系统管理与运维等方面的工作，并可继续深造攻读智能科学及相关专业的硕士学位。