2025年安徽建筑大学在内蒙古录取位次及分数线 含历年位次分数线和招生计划
2026-06-02 19:45:42文/蔡延成安徽建筑大学2025年在内蒙古的录取位次因科目组合、录取批次和招生类型不同而有明显差异,其中招生类型为本科批历史类最低分为519分最低录取位次为7742位等等。安徽建筑大学录取位次最低的通常是少数特殊类型专业(如中外合作)。报考时应重点关注目标专业近几年的录取位次,而不仅仅是大学的最低录取线。

2025年安徽建筑大学在内蒙古录取位次及分数线
| 科类 | 批次 | 招生类型 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 历史类 | 本科批 | 普通类 | (004) | 519 | 7742 |
历年安徽建筑大学在内蒙古录取位次及分数线
一、2024年安徽建筑大学在内蒙古录取位次及分数线
| 科类 | 批次 | 招生类型 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 文科 | 本科二批 | 普通类 | -- | 448 | 7600 |
| 理科 | 本科二批 | 普通类 | -- | 408 | 47446 |
二、2023年安徽建筑大学在内蒙古录取位次及分数线
| 科类 | 批次 | 招生类型 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 本科一批 | 普通类 | -- | 494 | 14715 |
| 文科 | 本科二批 | 普通类 | -- | 443 | 9776 |
| 理科 | 本科二批 | 普通类 | -- | 405 | 36853 |
三、2022年安徽建筑大学在内蒙古录取位次及分数线
| 科类 | 批次 | 招生类型 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 本科一批 | 普通类 | -- | 477 | 18108 |
| 文科 | 本科二批 | 普通类 | -- | 452 | 8388 |
| 理科 | 本科二批 | 普通类 | -- | 405 | 36075 |
请注意:上述数据显示,2025年安徽建筑大学在内蒙古的录取位次区间与往年相比保持相对稳定,如果考生的位次超过了7742位,那么考生被安徽建筑大学录取的概率将在90%以上。
2025年安徽建筑大学在内蒙古招生计划
2025年安徽建筑大学在内蒙古招生中,总计划人数为20人,招生专业有10个,涵盖多个热门专业,包括声学专业(3人)、过程装备与控制工程专业(3人)、土地资源管理专业(2人)、建筑环境与能源应用工程专业(2人)、无机非金属材料工程专业(2人)等等,学费均为4900元到5980元。具体招生计划如下:
| 科类 | 批次 | 专业组 | 专业名称 | 计划数 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 历史类 | 本科批 | (004) | 土地资源管理 | 2 | 四年 | 4900 |
| 物理类 | 本科批 | (001) | 土木工程 | 1 | 四年 | 5980 |
| 物理类 | 本科批 | (001) | 声学 | 3 | 四年 | 5200 |
| 物理类 | 本科批 | (001) | 建筑环境与能源应用工程 | 2 | 四年 | 5980 |
| 物理类 | 本科批 | (001) | 无机非金属材料工程 | 2 | 四年 | 5980 |
| 物理类 | 本科批 | (001) | 水利水电工程 | 2 | 四年 | 5200 |
| 物理类 | 本科批 | (001) | 物联网工程 | 2 | 四年 | 5200 |
| 物理类 | 本科批 | (001) | 网络工程 | 2 | 四年 | 5200 |
| 物理类 | 本科批 | (001) | 过程装备与控制工程 | 3 | 四年 | 5200 |
| 物理类 | 本科批 | (001) | 高分子材料与工程 | 1 | 四年 | 5980 |
2025年安徽建筑大学简介
安徽建筑大学是安徽省唯一一所以土建类学科专业为特色的多科性大学,始建于1958年。学校是安徽省人民政府与住房和城乡建设部共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀院校、博士学位授予单位、国家“卓越工程师教育培养计划”实施高校、国家节约型公共机构示范单位、全国大学生社会实践先进单位、省行业特色高校培育单位、省人才工作先进单位、省优秀教学管理集体、省就业工作先进单位、省普通高校毕业生就业工作标兵单位、省高校后勤工作先进单位、安徽省文明单位。学校坚持“进德、弘毅、博学、善建”的校训,坚持“立足安徽、面向长三角、辐射全国、服务新型城镇化”的办学定位和“质量立校、创新领校、人才强校、特色兴校、依法治校”的办学理念,坚持走打好“建”字牌,做好“徽”文章的特色发展之路。
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