2025运城职业技术大学辽宁各专业录取分数线及位次 含专项计划、中外合作办学、特殊招生
2026-06-24 18:01:33文/刘云超2025年运城职业技术大学在辽宁的录取分数线因专业不同而有较大差异。录取最低分434分和最高分476分之间,位次跨度也很大。其中含普通批(含各专业组)、专项计划(国家专项、高校专项等)、中外合作办学等录取分数线及位次,数据均来自辽宁教育考试院及运城职业技术大学官网等权威渠道。

2025年运城职业技术大学在辽宁院校录取分数线及位次
一、2025年运城职业技术大学在辽宁历史类录取分数线及位次
1、2025年运城职业技术大学历史类护理类在辽宁的录取分数线为476分,录取位次为19290
2、2025年运城职业技术大学历史类普通类在辽宁的录取分数线为469分,录取位次为20567
| 年份 | 批次 | 招生类型 | 录取分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本科批 | 护理类 | 476 | 19290 |
| 2025 | 本科批 | 普通类 | 469 | 20567 |
二、2025年运城职业技术大学在辽宁物理类录取分数线及位次
1、2025年运城职业技术大学物理类护理类在辽宁的录取分数线为463分,录取位次为75207
2、2025年运城职业技术大学物理类普通类在辽宁的录取分数线为434分,录取位次为89565
| 年份 | 批次 | 招生类型 | 录取分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本科批 | 护理类 | 463 | 75207 |
| 2025 | 本科批 | 普通类 | 434 | 89565 |
运城职业技术大学在辽宁各专业录取分数线及位次
一、运城职业技术大学在辽宁历史类各专业录取分数线及位次
| 专业名称 | 选科要求 | 录取分数线 | 录取位次 | 专业要求 |
|---|---|---|---|---|
| 护理 | 首选历史,再选不限 | 476 | 19290 | (本科层次职业教育) |
| 大数据与财务管理 | 首选历史,再选不限 | 471 | 20196 | (本科层次职业教育) |
| 康复治疗 | 首选历史,再选不限 | 472 | 19994 | (本科层次职业教育) |
| 旅游管理 | 首选历史,再选不限 | 469 | 20567 | (本科层次职业教育) |
| 现代物流管理 | 首选历史,再选不限 | 469 | 20567 | (本科层次职业教育) |
二、运城职业技术大学在辽宁物理类各专业录取分数线及位次
| 专业名称 | 选科要求 | 录取分数线 | 录取位次 | 专业要求 |
|---|---|---|---|---|
| 护理 | 首选物理,再选不限 | 463 | 75207 | (本科层次职业教育) |
| 大数据与财务管理 | 首选物理,再选不限 | 453 | 80263 | (本科层次职业教育) |
| 康复治疗 | 首选物理,再选不限 | 457 | 78282 | (本科层次职业教育) |
| 建筑工程 | 首选物理,再选不限 | 440 | 86752 | (本科层次职业教育) |
| 旅游管理 | 首选物理,再选不限 | 455 | 79305 | (本科层次职业教育) |
| 智能建造工程 | 首选物理,再选不限 | 452 | 80770 | (本科层次职业教育) |
| 智能采矿技术 | 首选物理,再选不限 | 449 | 82283 | (本科层次职业教育) |
| 机械设计制造及自动化 | 首选物理,再选不限 | 458 | 77738 | (本科层次职业教育) |
| 物联网工程技术 | 首选物理,再选不限 | 448 | 82763 | (本科层次职业教育) |
| 现代物流管理 | 首选物理,再选不限 | 434 | 89565 | (本科层次职业教育) |
运城职业技术大学简介
运城职业技术大学是由山西宏源集团有限公司于2006年出资建设,是国家教育部批准设置的一所全日制统招本科高校,是山西省第一所本科层次职业教育试点院校。2015年获得山西省高职高专院校人才培养质量水平评估“优秀”等级,2017年入选教育部第二批现代学徒制试点单位,2018年被省教育厅、省财政厅列为“山西省优质高等职业院校建设单位”,2019年入选首批教育部“1+X”证书制度试点院校,2023年通过“学士学位授予单位及专业授权评审”。截止2024年3月,学校占地1417.3余亩,校舍建筑面积40.7万平方米,教学科研仪器设备总值1.6亿元,图书总量139万册;在校生10514人,专任教师734人,其中,高级职称教师257人(正高74人),占比35.01%;“双师型”教师406人,占比55.31%;硕士学位以上教师480人,占比65.40%,其中具有博士研究生学位92人。
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