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2025北京化工大学在辽宁各专业录取分数线是多少 含招生方向和位次

2026-06-25 14:09:20文/叶丹

根据蝶变志愿提供的数据蝶变志愿小编这里出北京化工大学分数线，2025年北京化工大学在辽宁的录取分数线因考生选科不同而有所差异。北京化工大学在辽宁的最低录取分数是工业设计专业590分位次为16970位，其中招生专业有：法学专业、工商管理类专业、材料科学与工程专业、工科试验班专业和工业设计专业等等。具体各个专业录取分数线如下表：

2025北京化工大学在辽宁各专业录取分数线是多少 含招生方向和位次

2025年北京化工大学在辽宁各专业录取分数线及招生方向

分数相对较低的专业有：工业设计（590分）、生物工程（591分）、机械设计制造及其自动化（597分）、化工与制药类（597分）

分数相对较高的专业有：法学（616分）、化学工程与工艺（617分）、自动化类（618分）、计算机类（621分）

科类批次院校招生方向选科专业名称专业要求专业最高分专业最高分位次专业最低分专业最低分位次
历史本科批-不限法学(卓越实验班)--6161108
历史本科批-不限工商管理类(新文科经管法)(财务管理、会计学、工商管理、国际经济与贸易、行政管理、公共事业管理、法学)--5992100
物理本科批-化材料科学与工程(材料、大数据双学士学位)(“材料科学与工程-大数据管理与应用”双学士学位复合型人才培养项目)--6159180
物理本科批-化工科试验班(卓越工程师学院)(化学工程与工艺、环境工程、生物工程、制药工程、过程装备与控制工程、自动化)(不招色盲、色弱考生)--6168928
物理本科批-化工科试验班(宏德书院)(化学工程与工艺、高分子材料与工程)(不招色盲、色弱考生)--6207935
物理本科批-化工科试验班(生物制造高精尖班)(生物工程)(不招色盲、色弱考生)--6149443
物理本科批-化工科试验班(化工能源与生物医药)(化学工程与工艺、能源化学工程、环境工程、氢能科学与工程、生物工程、生物医学工程、制药工程)(不招色盲、色弱考生)--61210008
物理本科批-化工科试验班(先进材料)(高分子材料与工程、材料科学与工程、功能材料、新能源材料与器件)--6149443
物理本科批-化工科试验班(高端装备与智能制造)(机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、安全工程、机器人工程)--6159180
物理本科批-化工业设计(中外合作办学)(中意设计双学位)(较高收费专业)--59016970
物理本科批-化化工与制药类(中外合作办学)(中法精英工程教育试验班)(化学工程与工艺(中外合作办学)、高分子材料与工程(中外合作办学)、生物工程(中外合作办学)(不招色盲、色弱考生,较高收费专业)--59714589
物理本科批-化化学(基础拔尖)(不招色盲、色弱考生,内设1个化学(基础拔尖班)和1个化学(优培计划))--6198169
物理本科批-化化学(化学、生工双学士学位)(不招色盲、色弱考生,“化学-生物工程”双学士学位复合型人才培养项目)--6149443
物理本科批-化化学工程与工艺(化工、大数据双学士学位)(不招色盲、色弱考生,“化学工程与工艺-大数据管理与应用”双学士学位复合型人才培养项目)--6178681
物理本科批-化环境工程(环工、大数据双学士学位)(不招色盲、色弱考生,“环境工程-大数据管理与应用”双学士学位复合型人才培养项目)--60312662
物理本科批-化机械设计制造及其自动化(中外合作办学)(中美双学位、机器人方向)(较高收费专业)--59714589
物理本科批-化计算机类(电子信息工程、人工智能、计算机科学与技术)--6217691
物理本科批-化理科试验班(绿色化学)(应用化学、能源化学、资源化学)(不招色盲、色弱考生)--61210008
物理本科批-化理科试验班(数学、物理电子与管理)(信息管理与信息系统、大数据管理与应用、电子科学与技术、数学与应用数学、信息与计算科学、金融数学、应用物理学)--61210008
物理本科批-化生物工程(生工、大数据双学士学位)(不招色盲、色弱考生,“生物工程-大数据管理与应用”双学士学位复合型人才培养项目)--6149443
物理本科批-化生物工程(中外合作办学)(中美双学位、生物过程工程)(不招色盲、色弱考生,较高收费专业)--59116621
物理本科批-化自动化类(自动化、测控技术与仪器)--6188439

2026年北京化工大学高考填报建议

综合以上信息，如果你是一名2026年的辽宁考生，在评估报考北京化工大学的可能性时，建议考生：

1、重点参考位次：相比分数，历年录取位次是更稳定的参考指标。你可以对照自己的模拟考成绩在全省的排名情况进行判断。

2、关注专业选择：如果你的分数接近学校最低录取线，需要重点了解那些录取分数相对较低的专业是否为你所接受。

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