2025南京财经大学在广东招生计划及学费 含公费师范生、专项计划和特殊招生
2026-07-08 14:36:57文/刘冬晴南京财经大学2025年在广东的招生计划主要包括招生专业、招生人数等信息。其中各专业总招生人数约为46人,学费绝大多数专业为5200元/年,招生专业包括:食品科学与工程类专业、物流管理专业、管理科学专业、电子商务专业和行政管理专业等等。如果考生想2026年报考南京财经大学在广东的招生计划,建议考生通过以下官方途径进行最终核实。

2025年南京财经大学在广东本科批各专业招生计划及学费
一、南京财经大学在广东物理类本科批各专业招生计划及学费
| 招生专业 | 专业要求 | 选科要求 | 招生计划 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|
| 食品科学与工程类 | (含食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程专业;办学地点:校本部) | 首选物理,再选化学 | 4 | 四年 | 6300 |
| 物流管理 | (办学地点:校本部) | 首选物理,再选不限 | 4 | 四年 | 5200 |
| 管理科学 | (办学地点:校本部) | 首选物理,再选不限 | 3 | 四年 | 5200 |
| 电子商务 | (办学地点:校本部) | 首选物理,再选不限 | 3 | 四年 | 5200 |
| 行政管理 | (办学地点:校本部) | 首选物理,再选不限 | 3 | 四年 | 5200 |
| 财政学类 | (含财政学、税收学专业;办学地点:校本部) | 首选物理,再选不限 | 3 | 四年 | 5200 |
| 工商管理 | (中外合作办学)(环境商务)(与加拿大滑铁卢大学“3+2”中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站;办学地点:校本部) | 首选物理,再选不限 | 2 | 五年 | 26400 |
| 软件工程 | (办学地点:校本部) | 首选物理,再选化学 | 2 | 四年 | 5800 |
| 大数据管理与应用 | (中外合作办学)(与新西兰梅西大学“4+0”中外合作办学项目;办学地点:校本部;备注:具体培养模式和学习费用请查看学校网站) | 首选物理,再选不限 | 2 | 四年 | 57000 |
| 经济统计学 | (中外合作办学)(与新西兰梅西大学“4+0”中外合作办学项目;办学地点:校本部;备注:具体培养模式和学习费用请查看学校网站) | 首选物理,再选不限 | 2 | 四年 | 57000 |
| 金融工程 | (办学地点:校本部) | 首选物理,再选不限 | 2 | 四年 | 5700 |
| 经济学类 | (含经济统计学、数字经济专业;办学地点:校本部) | 首选物理,再选不限 | 2 | 四年 | 5200 |
| 工商管理类 | (含会计学、审计学、财务管理专业;办学地点:校本部) | 首选物理,再选不限 | 2 | 四年 | 5700 |
二、南京财经大学在广东历史类本科批各专业招生计划及学费
| 招生专业 | 专业要求 | 选科要求 | 招生计划 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|
| 工商管理类 | (含会计学、审计学、财务管理专业;办学地点:校本部) | 首选历史,再选不限 | 2 | 四年 | 5700 |
| 广告学 | (办学地点:校本部) | 首选历史,再选不限 | 2 | 四年 | 5200 |
| 商务英语 | (外语语种:英语;办学地点:校本部) | 首选历史,再选不限 | 2 | 四年 | 5200 |
| 英语 | (外语语种:英语;办学地点:校本部) | 首选历史,再选不限 | 2 | 四年 | 5200 |
| 金融学类 | (含金融学、投资学、保险学专业;办学地点:校本部) | 首选历史,再选不限 | 2 | 四年 | 5700 |
| 财政学类 | (含财政学、税收学专业;办学地点:校本部) | 首选历史,再选不限 | 2 | 四年 | 5200 |
南京财经大学简介
南京财经大学始建于1956年的粮食部南京粮食学校,是新中国自己创办的第一批粮食院校之一。1981年,在原南京粮食学校的基础上建立南京粮食经济学院。1993年,学校更名为南京经济学院。2003年,学校更名为南京财经大学,并成为硕士学位授予单位。2011年,江苏省人民政府与国家粮食局签约共建南京财经大学。2012年,学校获批服务国家特殊需求博士人才培养项目。2019年,国家粮食和物资储备局与江苏省人民政府签署战略合作协议,全力支持学校事业发展。2021年,学校获批江苏高水平大学建设高峰计划B类建设高校。2022年8月,学校成为博士学位授予单位。
南京财经大学现已成为一所以经济管理类学科为主,经济学、管理学、法学、工学、理学、文学、艺术学等多学科支撑配套、协调发展的江苏高水平大学。历经多年改革发展,学校知名度迅速扩大,教育质量不断提高,综合实力明显增强,社会声誉全面提升,各项事业迈上了新的台阶,显现出发展的强劲势头和改革的崭新气象。
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