2025广西生态工程职业技术学院在贵州各专业录取分数线是多少 含招生方向和位次
2026-07-15 14:50:14文/李海正根据蝶变志愿提供的数据蝶变志愿小编这里出广西生态工程职业技术学院分数线,2025年广西生态工程职业技术学院在贵州的录取分数线因考生选科不同而有所差异。广西生态工程职业技术学院在贵州的最低录取分数是大数据与会计专业273分位次为87233位,其中招生专业有:大数据与会计专业、建筑室内设计专业、林业技术专业、中草药栽培与加工技术专业、人工智能技术应用专业等等。具体各个专业录取分数线如下表:

2025年广西生态工程职业技术学院在贵州各专业录取分数线及招生方向
分数相对较低的专业有:大数据与会计(273分)、建筑室内设计(329分)
分数相对较高的专业有:人工智能技术应用(367分)、中草药栽培与加工技术(403分)、林业技术(430分)
| 科类 | 批次 | 院校招生方向 | 选科 | 专业名称 | 专业要求 | 专业最高分 | 专业最高分位次 | 专业最低分 | 专业最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 历史 | 专科批 | - | 不限 | 大数据与会计 | (外语语种:不限)(一般统考生) | - | - | 273 | 87233 |
| 历史 | 专科批 | - | 不限 | 建筑室内设计 | (外语语种:不限)(一般统考生) | - | - | 329 | 82510 |
| 历史 | 专科批 | - | 不限 | 林业技术 | (外语语种:不限)(一般统考生) | - | - | 430 | 51478 |
| 历史 | 专科批 | - | 不限 | 中草药栽培与加工技术 | (外语语种:不限)(一般统考生) | - | - | 403 | 62536 |
| 历史 | 专科批 | - | 不限 | 人工智能技术应用 | (外语语种:不限)(一般统考生) | - | - | 367 | 74535 |
2026年广西生态工程职业技术学院高考填报建议
综合以上信息,如果你是一名2026年的贵州考生,在评估报考广西生态工程职业技术学院的可能性时,建议考生:
1、重点参考位次:相比分数,历年录取位次是更稳定的参考指标。你可以对照自己的模拟考成绩在全省的排名情况进行判断。
2、关注专业选择:如果你的分数接近学校最低录取线,需要重点了解那些录取分数相对较低的专业是否为你所接受。
-
2025广西生态工程职业技术学院四川各专业招生计划 含中外合作办学、特殊招生、专项计划和公费师范生 广西生态工程职业技术学院2025年在四川总招生计划约105人,招生计划涵盖了综合类、物理类、历史类以及国家专项计划、中外...
2026-07-09 -
2025广西生态工程职业技术学院湖南各专业招生计划 含中外合作办学、特殊招生、专项计划和公费师范生 广西生态工程职业技术学院2025年在湖南总招生计划约880人,招生计划涵盖了综合类、物理类、历史类以及国家专项计划、中外...
2026-06-30 -
2025年广西生态工程职业技术学院在辽宁录取位次及分数线 含历年位次分数线和招生计划 广西生态工程职业技术学院2025年在辽宁的录取位次因科目组合、录取批次和招生类型不同而有明显差异,其中招生类型为专科批历...
2026-06-17 -
2025广西生态工程职业技术学院在辽宁各专业录取分数线是多少 含招生方向和位次 根据蝶变志愿提供的数据蝶变志愿小编这里出广西生态工程职业技术学院分数线,2025年广西生态工程职业技术学院在辽宁的录取分...
2026-06-10 -
2025广西生态工程职业技术学院在四川招生计划及学费 含公费师范生、专项计划和特殊招生 广西生态工程职业技术学院2025年在四川的招生计划主要包括招生专业、招生人数等信息。其中各专业总招生人数约为15人,学费...
2026-06-10 -
2025广西生态工程职业技术学院辽宁各专业录取分数线及位次 含专项计划、中外合作办学、特殊招生 2025年广西生态工程职业技术学院在辽宁的录取分数线因专业不同而有较大差异。录取最低分300分和最高分390分之间,位次...
2026-06-08 -
2025广西生态工程职业技术学院在贵州招生计划及学费 含公费师范生、专项计划和特殊招生 广西生态工程职业技术学院2025年在贵州的招生计划主要包括招生专业、招生人数等信息。其中各专业总招生人数约为10人,学费...
2026-06-05 -
2025广西生态工程职业技术学院河北各专业录取分数线及位次 含专项计划、中外合作办学、特殊招生 2025年广西生态工程职业技术学院在河北的录取分数线因专业不同而有较大差异。录取最低分267分和最高分422分之间,位次...
2026-05-31
点击查看 蝶变志愿更多内容






