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辽宁物生地553分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-07-22 11:27:40文/闫博

辽宁"物生地"组合(即物理类)553分,大致位次在全省物理类考生31427位左右。其中能报的大学有:广州大学工程管理专业、广州中医药大学英语专业、桂林电子科技大学金融工程专业、淮北师范大学教育技术学专业、上海工程技术大学公共管理类专业、沈阳航空航天大学物流管理专业、中国石油大学(北京)克拉玛依校区经济学专业、南京工程学院工程管理专业等等。2026年高考后553分物生地能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

辽宁物生地553分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

辽宁物生地553分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
西安石油大学陕西本科2大数据管理与应用专业冲23%
广州大学广东本科4工程管理专业冲25%
中国石油大学(北京)克拉玛依校区新疆本科8经济学专业冲25%
长沙理工大学湖南本科7工程管理专业冲28%
北师香港浸会大学广东本科27工商管理类专业冲28%
浙江工商大学浙江本科2公共管理类专业冲31%
青海大学青海本科1会计学专业冲31%
南京工程学院江苏本科2工程管理专业冲34%
内蒙古大学内蒙古本科2物流管理专业冲36%
广州中医药大学广东本科6英语专业冲36%
南京财经大学江苏本科19质量管理工程专业稳50%
天津科技大学天津本科8财务管理专业稳50%
温州肯恩大学浙江本科14建筑学专业稳50%
湖南中医药大学湖南本科11中医养生学专业稳53%
兰州交通大学甘肃本科2工程管理专业稳53%
上海师范大学上海本科5地理科学类专业稳55%
青岛理工大学山东本科8工程管理专业稳55%
西安工程大学陕西本科2工商管理专业稳55%
淮北师范大学安徽本科1教育技术学专业稳55%
江西财经大学江西本科16国际商务专业稳58%
上海工程技术大学上海本科7公共管理类专业保81%
北京服装学院北京本科3工商管理类专业保81%
河南农业大学河南本科2工商管理类专业保82%
桂林电子科技大学广西本科4金融工程专业保82%
延边大学吉林本科35中医学专业保83%
沈阳航空航天大学辽宁本科61物流管理专业保83%
北京石油化工学院北京本科3金融科技专业保83%
浙江科技大学浙江本科3工业工程类专业保83%
宁波工程学院浙江本科3金融工程专业保83%
天津外国语大学天津本科10乌克兰语专业保83%

辽宁物生地553分能考上的大学简介

长沙理工大学

长沙理工大学是一所以工为主,工、理、管、经、文、法、哲、艺、交叉等多学科协调发展,以本科、研究生教育为主体,具有博士后科研流动站、博士学位授予权和硕士生推免权的多科性大学。学校是全国先进基层党组织、国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、首批全国“创新创业典型经验高校”50强、湖南省“国内一流大学建设高校”(A类)、湖南省文明标兵单位、湖南省依法治校示范学校。

学校现有金盆岭、云塘两个校区,设24个教学院,以及1个独立学院、1个继续教育学院,现有在校生50000余人(含城南学院6600余人),其中硕士、博士研究生9800余人。自建校以来,为交通、电力、水利、轻工等行业和区域经济社会发展培养了50余万高级专门人才,毕业生就业质量和就业率多年连续保持全省高校前列。经过60多年的建设和发展,学校积淀了“博学、力行、守正、拓新”的校训精神和大学文化。

延边大学

延边大学(Yanbian University)始建于1949年,是中国共产党较早在少数民族地区建立的高校之一,坐落在享有“教育之乡”美誉的吉林省延边朝鲜族自治州首府延吉市,2017年在珲春市设立新校区,学校在教育固边、人才兴边、科技强边、产业富边、学术戍边、文化润边的丰富实践中为党育人、为国育才,是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设大学、吉林省人民政府和国家民委共同支持建设大学。

中国石油大学(北京)克拉玛依校区

中国石油大学(北京)前身为北京石油学院,创办于1953年,是新中国第一所石油高等学府,为我国石油高等教育奠定了探索发展之基。2015年10月21日,教育部批复中国石油大学(北京)建设克拉玛依校区,标志着学校在服务国家重大战略需求和区域经济发展道路上进入了新的发展阶段。

2016年,校区首批本科生入学。8年来,校区坚持“立足新疆、面向西部、服务全国、辐射中亚”的办学定位和“高层次、应用型、国际化”的人才培养目标,围绕服务“一带一路”倡议、服务国家能源安全战略、服务新时代党的治疆方略、服务区域经济社会发展,不断完善教育教学布局,健全人才培养体系,丰富深化办学内涵,努力培养可堪大用、能担重任的时代新人。校区传承学校70余年的深厚办学积淀,立足地处石油石化产业基地的区位优势,在学校“一校两区多点”办学新格局下,着眼国家、区域和行业发展需求,在学科布局、专业设置、人才培养、科学研究、建设规划等方面与校本部差异化融合发展。2020年7月,习近平总书记给学校克拉玛依校区毕业生回信,体现了对学校办学追求和育人成效的肯定。

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