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2025年重庆师范大学在江西录取位次及分数线 含历年位次分数线和招生计划

2026-08-01 15:45:57文/刘冬晴

重庆师范大学2025年在江西的录取位次因科目组合、录取批次和招生类型不同而有明显差异，其中招生类型为本科批物理类最低分为507分最低录取位次为76036位等等。重庆师范大学录取位次最低的通常是少数特殊类型专业（如中外合作）。报考时应重点关注目标专业近几年的录取位次，而不仅仅是大学的最低录取线。

2025年重庆师范大学在江西录取位次及分数线 含历年位次分数线和招生计划

2025年重庆师范大学在江西录取位次及分数线

科类批次招生类型专业组最低分最低分位次
物理类本科批普通类（501）50776036
物理类本科批普通类（502）51072579
物理类本科批普通类（503）49492002
物理类本科批普通类（504）50677198
物理类本科批普通类（505）49788212
物理类本科批普通类（506）56326338
物理类本科批普通类（507）54638145

历年重庆师范大学在江西录取位次及分数线

一、2024年重庆师范大学在江西录取位次及分数线

科类批次招生类型专业组最低分最低分位次
历史类本科批普通类（101）5647061
历史类本科批普通类（102）52519402
历史类本科批普通类（103）5725494
历史类本科批普通类（104）5705855

二、2023年重庆师范大学在江西录取位次及分数线

科类批次招生类型专业组最低分最低分位次
文科本科一批普通类--5675395

三、2022年重庆师范大学在江西录取位次及分数线

科类批次招生类型专业组最低分最低分位次
文科本科一批普通类--5546163
理科本科一批中外合作办学--53234382
理科本科一批普通类--54128334

请注意：上述数据显示，2025年重庆师范大学在江西的录取位次区间与往年相比保持相对稳定，如果考生的位次超过了92002位，那么考生被重庆师范大学录取的概率将在90%以上。

2025年重庆师范大学在江西招生计划

2025年重庆师范大学在江西招生中，总计划人数为116人，招生专业有22个，涵盖多个热门专业，包括英语专业（6人）、小学教育专业（5人）、汉语国际教育专业（5人）、汉语言文学专业（5人）、秘书学专业（5人）等等，学费均为0元到11500元。具体招生计划如下：

科类批次专业组专业名称计划数学制学费
历史类本科批（102）学前教育3四年3750
历史类本科批（102）小学教育5四年3000
历史类本科批（102）工商管理类3四年5600
历史类本科批（102）新闻传播学类3四年5600
历史类本科批（102）汉语国际教育5四年5600
历史类本科批（102）汉语言文学5四年3100
历史类本科批（102）社会工作2四年4600
历史类本科批（102）秘书学5四年4000
历史类本科批（102）经济学2四年5600
历史类本科批（102）英语6四年4375
历史类本科批（103）广播电视编导4四年11500
历史类本科批（104）思想政治教育4四年3100
历史类本科批（105）地理科学类3四年5625
物理类本科批（501）大数据管理与应用5四年--
物理类本科批（501）学前教育1四年3750
物理类本科批（501）小学教育4四年3000
物理类本科批（501）工商管理类2四年5600
物理类本科批（501）新闻传播学类2四年5600
物理类本科批（501）社会工作1四年4600
物理类本科批（501）经济学2四年5600
物理类本科批（501）英语4四年4375
物理类本科批（502）广播电视编导1四年11500
物理类本科批（503）数学与应用数学5四年3750
物理类本科批（503）智能科学与技术5四年5625
物理类本科批（503）森林保护5四年3750
物理类本科批（503）物理学5四年3750
物理类本科批（504）化学5四年3750
物理类本科批（504）材料类5四年4600
物理类本科批（504）生物科学5四年3750
物理类本科批（505）科学教育5四年3000
物理类本科批（506）思想政治教育1四年3100
物理类本科批（507）地理科学类3四年5625

2025年重庆师范大学简介

重庆师范大学创办于1954年，是新中国最早创办的高等师范院校之一，办学历史可追溯至1906年创办的官立川东师范学堂。1986年获批硕士学位授予单位，2017年获批硕士研究生推免单位，2018年获批博士学位授予单位。学校有三个校区，总面积2688亩，有17个二级学院和5个直属学院，在校学生34000余人，其中，全日制本科生25000余人、博士硕士研究生8100余人、留学生近500人。秉承师魂，格局鼎新。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对教育事业的全面领导，坚守“立教无类，以文化人”的办学理念，恪守“厚德、笃学、砺志、创新”的校训精神， 统筹协调发展师范教育和非师范教育，不断凸显办学特色，彰显办学优势。

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