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全国哪些大学开设汽车电子技术专业 汽车电子技术专业学什么及主要课程有哪些(2026年更新)

2026-08-29 12:35:58文/李成

2026年全国有312所高校开设汽车电子技术专业,每年毕业生规模在6000-7000人左右。涵盖了绝大多数省属重点大学及地方院校。由于院校数量非常多,蝶变志愿为考生整理出一份汽车电子技术专业开设的大学名单,其中包含有:民办合肥滨湖职业技术学院、河北科技学院、四川科技职业学院、广西机电职业技术学院、天津电子信息职业技术学院、山东经贸职业学院、黄河交通学院等等。以下是具体大学名单一览表,希望对考生有所帮助。

全国哪些大学开设汽车电子技术专业 汽车电子技术专业学什么及主要课程有哪些(2026年更新)

全国开设汽车电子技术专业大学名单

院校名称推荐指数综合情况办学条件教学质量就业
唐山师范学院--5.04.64.03.4
内蒙古农业大学--3.64.13.63.6
辽宁工业大学--3.93.53.63.3
吉林工程技术师范学院4.94.03.84.34.0
汉江师范学院--2.12.12.32.3
韶关学院--4.03.83.73.5
西昌学院3.83.83.63.63.5
西华师范大学4.73.42.92.93.5
阿坝师范学院--4.13.43.73.7
河南职业技术学院4.44.24.14.14.0
陕西工业职业技术学院4.93.74.23.72.0
湖南工业职业技术学院--3.63.63.53.3
山东商业职业技术学院--4.44.34.34.3
大连职业技术学院--4.34.34.44.0
江西科技学院--4.34.44.44.4
无锡职业技术大学----4.0----
上海工商职业技术学院4.03.73.53.63.8
北京信息职业技术学院4.44.34.34.14.2
广东交通职业技术学院4.63.53.53.53.4
温州职业技术学院4.84.04.04.03.8
福建船政交通职业学院4.84.24.14.24.1
广西机电职业技术学院--4.03.93.93.8
安徽职业技术大学----------
重庆航天职业技术学院4.33.63.53.63.4
河北工业职业技术学院4.64.74.64.64.5
萍乡学院4.81.01.01.01.0
长江职业学院3.84.34.24.33.9
唐山学院----------
南通职业大学4.73.03.73.02.5
芜湖职业技术大学--4.34.24.14.2
深圳职业技术大学--4.34.44.34.0
淮南联合大学--4.24.44.54.3
黎明职业大学--2.93.13.23.0
湖北工业职业技术学院--4.23.84.03.8
南宁职业技术大学----3.05.0--
攀枝花学院--4.03.83.83.2
长春汽车职业技术大学4.64.24.14.23.7
浙江水利水电学院4.94.64.64.64.4
辽宁省交通高等专科学校--4.54.54.64.3
广西水利电力职业技术学院--4.74.84.64.3
广西职业技术学院--3.93.94.03.7
江西职业技术大学4.63.63.43.43.1
武汉城市职业学院4.73.02.73.53.0
兰州工业学院--3.73.93.73.3
邢台职业技术学院--4.64.54.74.5
连云港师范学院----------
海南职业技术学院3.95.04.54.55.0
浙江交通职业技术学院4.64.44.44.44.4
吉林交通职业技术学院--3.33.73.92.4
包头职业技术学院4.44.54.14.54.5
广东松山职业技术学院--1.01.0----
成都航空职业技术大学--4.44.23.84.3
曲阜远东职业技术学院4.43.03.03.43.0
柳州职业技术大学--3.63.53.53.5
重庆工业职业技术学院4.84.44.54.24.2
贵州交通职业大学--4.34.34.24.4
永州职业技术学院--3.03.03.03.0
常州信息职业技术学院4.53.53.52.82.9
广东农工商职业技术学院--3.93.83.83.7
威海职业学院--4.13.84.03.5
山东劳动职业技术学院4.64.13.63.53.7
贵州电子信息职业技术学院4.83.83.93.83.6
湖南生物机电职业技术学院--3.43.23.23.4
云南国土资源职业学院--4.13.74.13.9
河北软件职业技术学院----5.0----
襄阳职业技术学院----------
广西交通职业技术学院--4.03.83.83.6
云南交通职业技术学院4.43.43.53.43.6
广西工业职业技术学院4.74.03.04.23.7
柳州铁道职业技术学院--4.04.04.03.9
湖南交通职业技术学院4.54.54.64.54.2
聊城职业技术学院4.93.75.05.05.0
克拉玛依职业技术学院--4.54.34.24.1
上海电子信息职业技术学院4.22.42.42.62.4
保定职业技术学院----------
云南经济管理学院----------
上海震旦职业学院--1.01.01.01.0
沈阳职业技术学院4.43.63.23.43.7
辽宁理工职业大学5.04.34.54.63.8
重庆机电职业技术大学--3.83.53.43.0
重庆电子科技职业大学4.53.83.93.93.7
四川化工职业技术学院--3.43.53.73.3
四川航天职业技术学院4.34.34.24.24.3
呼和浩特职业技术大学--4.04.34.23.4
内蒙古电子信息职业技术学院--4.03.83.93.6
内蒙古机电职业技术学院4.84.44.54.34.1
江苏联合职业技术学院----3.0----
苏州工业职业技术学院--4.24.04.53.5
苏州托普信息职业技术学院4.95.04.95.05.0
厦门华厦学院5.04.24.04.04.7
天津电子信息职业技术学院--4.44.64.44.1
天津机电职业技术学院--3.43.13.32.9
黑龙江农业职业技术学院--3.13.63.02.7
黑龙江农业工程职业学院4.74.64.64.64.5
齐齐哈尔工程学院4.44.84.74.74.7
广东机电职业技术学院--4.34.34.34.1
商丘职业技术学院----------
平顶山工业职业技术学院4.95.04.35.04.7
周口职业技术学院--2.33.02.52.3
绵阳职业技术学院4.93.94.24.54.0

专业推荐说明:

1. 由普通本科学生根据本校各专业办学情况,推荐优势专业或特色专业。

2. 推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见,不代表官方的专业排名,不同学校间不宜做直接比较。

3. 推荐的专业范围包括所有在校学生所学专业和上年度新增的招生专业。

课程名称课程类型
汽车电子产品设计与制作专业核心课程
汽车电子电气标准与测试专业核心课程
车身电气系统原理与诊断专业核心课程
汽车电控系统原理与诊断专业核心课程
车载网络技术与数据监测专业核心课程
整车电路与电气系统综合故障诊断专业核心课程
现代汽车维修实训高校综合课程
汽车传感器高校综合课程
万用表拆装实训高校综合课程
机电一体化原理高校综合课程
汽车构造拆装实训高校综合课程
发动机原理及汽车理论高校综合课程
汽车电器与电子设备高校综合课程
金工实训高校综合课程
现代汽车电子控制高校综合课程
汽车环保高校综合课程
车载电子技术高校综合课程
汽车电器与辅助电子系统检修高校综合课程
汽车电子产品工艺实训高校综合课程
汽车电子产品检测与鉴定高校综合课程
动力电池管理与维护高校综合课程
汽车电子控制原理与技术应用高校综合课程
汽车网络与电路分析高校综合课程
汽车电控系统基础高校综合课程
发动机点火系统维修高校综合课程
汽车制动系统维修高校综合课程
汽车主传动系统维修高校综合课程
转向系统与悬挂系统维修高校综合课程
电控车身控制系统维修高校综合课程
电控发动机维修高校综合课程
电控制动防抱死与防滑系统维修高校综合课程
汽车故障诊断与检测技术高校综合课程
汽车维修工具量具和设备使用高校综合课程
实施汽车零部件高温焊接高校综合课程
识别汽车零部件与总成高校综合课程
发电机与起动机维修高校综合课程
汽车手动变速器和离合器维修高校综合课程
废气排放系统和净化控制系统维修高校综合课程
发动机相关机构维修高校综合课程
汽车轮胎维修高校综合课程
实施汽车电路系统初级维护高校综合课程
汽车维护实习高校综合课程
汽车音响系统保养与维修高校综合课程
自动变速器维修高校综合课程
驱动电机及控制技术高校综合课程
汽车电工电子技术基础高校综合课程
现代汽车测试技术及设备高校综合课程
现代汽车维修技术高校综合课程
汽车空调系统维修高校综合课程
汽车与交通专业概论高校综合课程
电动汽车应用技术高校综合课程
一级减速箱测绘高校综合课程
汽车电子控制原理与技术应用实训高校综合课程
汽车空调高校综合课程
二手车鉴定与评估高校综合课程
电工高校综合课程
汽车电子技术高校综合课程
汽车电工技术高校综合课程
汽车机械基础专业基础课程
汽车电工技术专业基础课程
汽车电子技术专业基础课程
汽车构造专业基础课程
汽车微控制器技术专业基础课程
C语言程序设计专业基础课程
汽车电子专业英语专业基础课程

汽车电子技术专业简介

本专业培养掌握汽车电子技术专业知识和技术技能,具备职业综合素质和行动能力,面向汽车零部件及配件制造、智能车载设备制造等行业中的汽车工程技术人员、电子设备装配调试人员、电气电子产品环保检验员、信息安全测试员等职业,能够从事汽车电子产品样品试制、试验,汽车电子产品成品装配、调试、测试、标定、质量检验、相关工艺管理和现场管理,售前售后技术支持等工作的高技能人才。

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