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河北物化政368分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-02-10 17:35:58文/闫博

河北"物化政"组合(即物理类)368分,大致位次在全省物理类考生316253位左右。其中能报的大学有:武汉工商学院财富管理专业、河北能源职业技术学院市场营销专业、保定职业技术学院作物生产与经营管理专业、新疆轻工职业技术学院现代纺织技术专业、沧州职业技术学院艺术设计专业、喀什理工职业技术学院建筑装饰工程技术专业、六盘水职业技术学院现代物流管理专业、文华学院工程造价专业等等。2026年高考后368分物化政能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

河北物化政368分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

河北物化政368分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
北京科技职业学院北京专科46婴幼儿托育服务与管理专业冲20%
牡丹江大学黑龙江专科35智慧健康养老服务与管理专业冲20%
湖北工程学院新技术学院湖北本科18工程造价专业冲20%
江西工业贸易职业技术学院江西专科8跨境电子商务专业冲20%
河北能源职业技术学院河北专科304市场营销专业冲20%
河北资源环境职业技术学院河北专科796钻探工程技术专业冲20%
武汉工商学院湖北本科14财富管理专业冲22%
沧州职业技术学院河北专科2现代杂技表演艺术专业冲22%
汕头职业技术学院广东专科18建筑工程技术专业冲22%
石家庄医学高等专科学校河北专科1105中医养生保健专业冲24%
沧州职业技术学院河北专科1431艺术设计专业稳50%
吉林交通职业技术学院吉林专科21汽车技术服务与营销专业稳50%
六盘水职业技术学院贵州专科18现代物流管理专业稳50%
黔南民族职业技术学院贵州专科28建筑工程技术专业稳50%
太原幼儿师范高等专科学校山西专科29服装陈列与展示设计专业稳50%
衡水健康科技职业学院河北专科2115健康大数据管理与服务专业稳50%
保定职业技术学院河北专科1406作物生产与经营管理专业稳51%
保定幼儿师范高等专科学校河北专科433学前教育专业稳51%
甘肃财贸职业学院甘肃专科28现代物流管理专业稳51%
烟台文化旅游职业学院山东专科50餐饮智能管理专业稳51%
北京网络职业学院北京专科53网络舆情监测专业保81%
陕西国际商贸学院陕西本科32大数据技术专业保81%
湖南吉利汽车职业技术学院湖南专科24工业机器人技术专业保81%
四川工商学院四川本科12计算机应用技术专业保82%
石嘴山工贸职业技术学院宁夏专科45应用化工技术专业保82%
文华学院湖北本科50工程造价专业保83%
新疆轻工职业技术学院新疆专科65现代纺织技术专业保83%
南昌应用技术师范学院江西本科8大数据技术专业保83%
喀什理工职业技术学院新疆专科197建筑装饰工程技术专业保83%
民办合肥财经职业学院安徽专科15工业机器人技术专业保84%

河北物化政368分能考上的大学简介

石嘴山工贸职业技术学院

石嘴山工贸职业技术学院(宁夏工业学校)是一所中职、高职一体化运行的职业院校,是国家高技能人才培训基地、宁夏高技能人才培养基地。学院坐落于美丽的星海湖畔,建筑面积22万平方米。学院现有教职工374人,“双师型”教师占专任教师的66%,现有国家级技能大师工作室1个,自治区职业教育教师教学创新团队1个、全区高校黄大年式教师团队1个,教育部新时代职业学校名匠培养对象1名、自治区骨干教师2名、技术能手4名、塞上技能大师1名、青年拔尖人才1名。

北京网络职业学院

学校概况

500亩总规划用地

200亩二期配套建设用地

300亩一期建设用地

10万㎡教学和生活配套建筑面积

北京网络职业学院是北京市教育委员会批准设立的全日制民办普通高等职业院校。学院持续深化新形势下的产教融合,致力于培养新时代“信息技术”与“文化传媒”两大方向的中高端人才。

北网公社(食堂)

在风雨操场的东侧,北网公社能够容纳2000人同时就餐,食堂分为东西半区,上下两层,几十种不同口味档口供学生选择,同时设有超市、水吧等配套设施。

江西工业贸易职业技术学院

江西工业贸易职业技术学院是经江西省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业院校,学院隶属于江西省教育厅,坐落在江西省南昌市红谷滩区红角洲高校园区,现有在校生1.6万余人。

学院办学历史溯源于1956年成立的江西省粮食厅干部学校,历经江西省粮食职业学校、江西省粮食学校、江西省工业贸易学校,2003年升格高职并更名为江西工业贸易职业技术学院。

学院全面贯彻党的教育方针,认真落实立德树人根本任务,牢记为党育人、为国育才初心使命,致力于服务国家战略、重点产业、大国外交,立足新时代江西发展,深化职业教育“五金”新基建,坚持办好人民满意的职业教育,按照“坚持一个引领、服务两个面向、围绕九大任务、打造六个专业群、建设四大高地”的总体思路,着力培养德智体美劳全面发展,具有创新思维、国际视野、工匠精神的高素质技术技能人才。

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