高考多少分能上广东建设职业技术学院 全国各省分数线最低219分（2026参考）

2026年全国各省高考多少分能上广东建设职业技术学院，目前没有任何机构能给出准确预测，会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过，可以参考广东建设职业技术学院2025年的录取数据来进行预测。其中：江西要考425分最低位次要55424位、广东要考390分最低位次要99133位、湖南要考420分最低位次要65006位、贵州要考367分最低位次要55182位、安徽要考372分最低位次要99098位、广西要考395分最低位次要55057位、山西要考327分最低位次要61677位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次，可以作为重要参考

2026年各省高考多少分能上广东建设职业技术学院

1、2025年江西高考最低425分最低位次要55424位

2、2025年广东高考最低390分最低位次要99133位

3、2025年湖南高考最低420分最低位次要65006位

4、2025年贵州高考最低367分最低位次要55182位

5、2025年安徽高考最低372分最低位次要99098位

省份	年份	录取批次	招生类型	最低分	最低位次
江西	2025	专科批	普通类	474	55424
江西	2025	专科批	普通类	425	175416
广东	2025	专科批	普通类	456	99133
广东	2025	专科批	普通类	390	335903
湖南	2025	专科批	普通类	424	65006
湖南	2025	专科批	普通类	420	193111
贵州	2025	专科批	普通类	421	55182
贵州	2025	专科批	普通类	367	171931
安徽	2025	专科批	普通类	416	242899
安徽	2025	专科批	普通类	372	99098
广西	2025	专科批	普通类	399	55057
广西	2025	专科批	普通类	395	150802
山西	2025	专科批	普通类	345	150645
山西	2025	专科批	普通类	327	61677
新疆	2025	专科批	普通类	288	--
新疆	2025	专科批	普通类	219	--

综上数据，2026年想稳妥进入广东建设职业技术学院，建议把目标分数：

1、冲刺：分数≥2025年最低分+20分，录取概率70%以上

2、稳妥：分数在最低分±10分内，录取概率50%左右

3、保底：分数≤最低分-20分，录取风险比较保底

关注位次：录取位次比分数更稳定，建议参考2025年录取位次

专业梯度：同一省份内，按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)

2026年广东建设职业技术学院部分热门专业推荐

1、应用电子技术专业

应用电子技术　　本专业以电子信息技术在智能楼宇的应用为主要教学研究领域，培养适应社会经济发展需要，能够从事智能建筑及其它领域中电子产品设计、生产、维修、技术服务等工作的高素质技能型专门人才。　　本专业开设的主要课程有：电工与电子技术、电子测量与仿真技术、电子加工基本技能及SMT装配工艺、电子线路应用与制作、单片机原理应用与C51程序设计、EDA技术，检测传感技术与控制原理、PLC应用技术、...

2、建筑设备工程技术专业

[培养目标]本专业方向主要培养建筑给水排水系统、建筑电气、通风与空调系统工程设计方向、项目管理和工程造价管理方面的高素质技能型专门人才。　[核心课程]建筑给水排水工程、建筑电气、通风与空调工程、建筑设备工程施工组织与管理、建筑设备工程计价、建筑设备工程设计、计算机辅助设计等课程。　[就业方向]学生毕业可从事的核心就业岗位是建筑水、电、空调工程项目施工管理岗位，也可从事相应安装工程设计、安装工程计...

3、环境工程技术专业

[培养目标]本专业培养具有环境监测能力、环境污染治理能力、环境影响评价及环境管理能力、给排水工程应用能力的高素质技能型专门人才。　　[核心课程]在相关的基础素质课程上，学习的主要课程有：环境监测、水污染控制工程、给水排水工程、电气控制与PLC应用、大气污染控制工程、环境工程CAD、环境影响评价等。　　[就业方向]毕业后可从事环境检测、环保工程设计施工、环保设备安装调试、环境治理系统运行管理、环境评...

4、建筑动画技术专业

【培养目标】建筑动画与模型制作专业是广东省品牌专业，专业紧跟建筑行业转型升级的发展趋势，以“互联网+BIM+教育”的人才培养模式，把BIM技术作为专业核心技术，培养目前国内建筑行业急需的BIM创新型技术技能人才，并引领我省BIM技术应用发展。【核心课程】建筑信息模型（BIM）、三维动画制作、建筑效果图表现、建筑动画、BIM概论及数据集成等。【就业方向】学生毕业后就业面广、自主创业机会大。主要...

5、书画艺术专业

基本修业年限三年职业面向面向文化艺术行业中小学教育教师、幼儿教育教师、其他教学人员，美术专业、工艺美术与创意设计专业等职业，艺术品创作与经营、幼儿美术教育、美术咨询和辅导等岗位(群)。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和书画艺术基本理论等知识，具备绘画、书法、美术教育教学等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事书画制作、艺术品创作与经营、书画艺术教育教学、美术咨询与辅...