高考多少分能上贵州理工学院 全国各省分数线最低431分（2026参考）

2026年全国各省高考多少分能上贵州理工学院，目前没有任何机构能给出准确预测，会受到试卷难度、考生人数、招生计划等多种因素的影响。不过，可以参考贵州理工学院2025年的录取数据来进行预测。其中：海南要考563分最低位次要20161位、浙江要考521分最低位次要147628位、广东要考521分最低位次要127494位、福建要考515分最低位次要58055位、河北要考513分最低位次要138592位、贵州要考455分最低位次要19408位、江苏要考505分最低位次要155895位等等。下表整理了部分代表性省份2025年的最低录取分数和位次，可以作为重要参考

2026年各省高考多少分能上贵州理工学院

1、2025年海南高考最低563分最低位次要20161位

2、2025年浙江高考最低521分最低位次要147628位

3、2025年广东高考最低521分最低位次要127494位

4、2025年福建高考最低515分最低位次要58055位

5、2025年河北高考最低513分最低位次要138592位

省份	年份	录取批次	招生类型	最低分	最低位次
海南	2025	本科批	普通类	563	20161
浙江	2025	普通类一段	普通类	521	147628
广东	2025	本科批	普通类	521	127494
福建	2025	本科批	普通类	515	58055
河北	2025	本科批	普通类	513	138592
贵州	2025	本科批	普通类	506	19408
贵州	2025	本科批	普通类	455	91641
江苏	2025	本科批	普通类	505	155895
安徽	2025	本科批	普通类	503	130210
湖北	2025	本科批	中外合作办学	501	85801
重庆	2025	本科批	普通类	493	66408
江西	2025	本科批	普通类	492	93376
山西	2025	本科批	普通类	481	74782
湖南	2025	本科批	普通类	472	124520
山东	2025	普通类一段	普通类	472	256898
甘肃	2025	本科批C段	普通类	470	42082
广西	2025	本科批	普通类	464	84409
黑龙江	2025	本科批	普通类	460	46345
辽宁	2025	本科批	普通类	460	76739
内蒙古	2025	本科批	普通类	457	42820
吉林	2025	本科批	普通类	436	44881
宁夏	2025	本科批B段	普通类	431	18072

综上数据，2026年想稳妥进入贵州理工学院，建议把目标分数：

1、冲刺：分数≥2025年最低分+20分，录取概率70%以上

2、稳妥：分数在最低分±10分内，录取概率50%左右

3、保底：分数≤最低分-20分，录取风险比较保底

关注位次：录取位次比分数更稳定，建议参考2025年录取位次

专业梯度：同一省份内，按专业热度排序填报 (电气> 计算机 > 土木 > 外语类)

2026年贵州理工学院部分热门专业推荐

1、网络空间安全专业

培养目标：贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕学校办学定位和人才培养目标，落实立德树人根本任务，服务国家战略和经济社会发展需求，坚持德智体美劳全面发展，培养掌握网络空间安全领域所需基本理论，通过对网络空间安全行业的研究与实践训练，具备系统安全设计、开发、分析及应用能力，具有良好的人文素养、社会责任感和创新精神，能在网络安全领域从事系统安全开发、安全服务、渗透测试、安全运营和安全管理的“强责任...

2、工程造价专业

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，掌握工程造价所需要的管理、经济、法律及工程技术的基本理论知识，具备良好的人文素养和创新精神，善于发现、分析、研究、解决工程造价实际问题，成为“强责任、精技术、善管理、重实践、求创新”的高素质应用型人才。核心课程：施工技术与组织、工程计量学、工程计价学、工程财务管理、工程经济学、建筑信息建模（BIM）技术应用、工程招投标与合同管理、工程项目审计等...

3、建筑学专业

培养目标：本专业为适应增量建设向存量发展的社会需求，走“前策划、中设计、后评估、运维管理”的全过程产业链人才培养之路。毕业生应具备扎实专业知识、良好专业技能、较高艺术修养和文史底蕴。能在新型城镇化建设、乡村振兴中从事建筑策划、建筑设计、室内装饰设计、历史建筑保护与修缮、城乡更新设计、使用后评价、运维管理等相关工作，成为建筑及相关领域的高素质应用型人才。核心课程：建筑学导论、建筑设计初步、画法几何与...

4、资源勘查工程专业

培养目标：本专业围绕学校办学定位，落实立德树人根本任务，以服务国家地质矿产发展战略和贵州经济社会高质量发展为导向，坚持德智体美劳全面发展，旨在培养系统掌握资源勘查工程基本理论、方法和技能的高素质应用型人才。毕业生具有较深厚的自然科学基础和人文素养，较强的创新意识和野外地质工作能力，良好的自主学习和团队协作能力，能够综合运用专业知识分析解决资源勘查实践中的复杂问题，能在矿产资源等相关企事业单位从事基...

5、机械电子工程专业

培养目标：贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕学校办学定位和人才培养目标，落实立德树人根本任务，服务国家战略和经济社会发展需求，坚持德智体美劳全面发展，培养掌握机械电子工程专业所需要的机械工程、电子与信息、控制工程与计算机科学等的基本理论知识，通过对复杂机电工程问题的研究与实践训练，具备机电产品的研制、测试、设备控制与维护的基本能力，能在企事业单位的设计、生产和管理等领域从事机电产品研发、设...