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湖北物生政349分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-01-14 12:34:51文/李铭

湖北"物生政"组合(即物理类)349分,大致位次在全省物理类考生197276位左右。其中能报的大学有:湖北工程职业学院10专业组、漯河职业技术学院02专业组、天津天狮学院04专业组、黔南民族医学高等专科学校01专业组、北京培黎职业学院02专业组、辽宁经济职业技术学院02专业组、喀什职业技术学院03专业组、武汉工贸职业学院02专业组等等。2026年高考后349分物生政能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

湖北物生政349分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

湖北物生政349分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
河南应用技术职业学院河南专科1602专业组冲20%
重庆青年职业技术学院重庆专科502专业组冲20%
江苏城乡建设职业学院江苏专科602专业组冲20%
桂林旅游学院广西本科406专业组冲22%
北京培黎职业学院北京专科402专业组冲22%
湖北工程职业学院湖北专科167810专业组冲22%
云南林业职业技术学院云南专科404专业组冲24%
辽宁经济职业技术学院辽宁专科602专业组冲24%
湖北经济学院法商学院湖北本科42508专业组冲26%
上海济光职业技术学院上海专科302专业组冲26%
南阳科技职业学院河南专科2502专业组稳50%
枣庄职业学院山东专科2004专业组稳52%
泉州经贸职业技术学院福建专科1502专业组稳52%
荆门通用航空职业技术学院湖北专科51802专业组稳54%
贵州电子信息职业技术学院贵州专科3602专业组稳54%
武汉民政职业学院湖北专科17805专业组稳54%
黔南民族医学高等专科学校贵州专科2501专业组稳54%
荆州理工职业学院湖北专科122607专业组稳54%
漯河职业技术学院河南专科1802专业组稳55%
湖北国土资源职业学院湖北专科78303专业组稳55%
上海工商职业技术学院上海专科602专业组保81%
新疆石河子职业技术学院新疆专科3402专业组保81%
武汉工贸职业学院湖北专科20002专业组保81%
湛江幼儿师范专科学校广东专科502专业组保81%
喀什职业技术学院新疆专科5403专业组保81%
阿勒泰职业技术学院新疆专科1501专业组保81%
天津天狮学院天津本科304专业组保81%
黄冈职业技术学院湖北专科156510专业组保81%
唐山幼儿师范高等专科学校河北专科603专业组保81%
南充文化旅游职业学院四川专科602专业组保81%

湖北物生政349分能考上的大学简介

黄冈职业技术学院

黄冈职业技术学院是1999年经教育部批准组建的一所公立全日制高等职业院校,全国文明单位,国家“双高计划”A类高水平专业群建设学校,国家优质高职院校,国家优秀骨干高职院校,教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校,全国首批现代学徒制试点高职院校,第六届黄炎培职业教育优秀奖学校,全国职业院校魅力校园;全国“五四红旗团委”单位,全国“高等职业院校服务贡献50强”,全国“职业院校教学管理50强案例单位”;国家级高技能人才培养基地,国家级职业教育“双师型”教师培训基地,全国高职院校就业工作先进示范单位,中国职业教育与就业能力百强院校。学校多次被评为湖北省职业教育先进单位、大学生思想政治教育工作先进高校、征兵工作先进单位、学生资助工作典型单位、平安校园;是湖北省依法治校示范校、湖北省职业教育学会教学工作委员会主任单位、学生宿舍管理先进单位、绿化管理先进高校。

辽宁经济职业技术学院

辽宁经济管理干部学院(辽宁经济职业技术学院)坐落于辽宁省省会沈阳,是经辽宁省人民政府批准、教育部备案的国有公办干部培训院校和高等职业院校。学院始建于1984年1月,建校初期主要承担国家经贸委赋予的企业中高级管理干部培训任务,时任辽宁省副省长李贵鲜、朱家甄、郭廷标、辽宁省省长助理曹贵兴先后兼任过学院院长。1997年依托辽宁经济管理干部学院又试办高等职业教育,2002年正式挂牌成立辽宁经济职业技术学院。2000年8月,原辽宁省工艺美术学校并入学院;2003年2月,原辽宁省物资学校、辽宁省工业经济学校并入学院;2006年12月,辽宁省冶金干部学校、辽宁省轻工业干部培训班、辽宁省建材职业技能培训中心并入学院。

湖北国土资源职业学院

湖北国土资源职业学院是经湖北省人民政府批准,教育部备案的省属公办高等职业院校。学校成立于1978年,始终与中国职业教育发展同步伐、共奋进,全校师生栉风沐雨、薪火相传、开拓创新、勇毅前行,孕育和积淀了矢志不渝的工匠精神、以人为本的办学理念、优良的校风学风、深厚的文化底蕴。学校现已基本形成理、工、文、管、经、艺相结合,多学科相互渗透、协调发展的办学特色。全日制在校生12000余人。近年来,学校综合竞争力、社会美誉度和影响力节节攀升。

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