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吉林物化地505分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-01-15 19:19:28文/刘云超

吉林"物化地"组合(即物理类)505分,大致位次在全省物理类考生24980位左右。其中能报的大学有:盐城师范学院004专业组、常州大学002专业组、大连交通大学005专业组、防灾科技学院003专业组、南方医科大学002专业组、武汉轻工大学001专业组、沈阳医学院003专业组、西安医学院002专业组等等。2026年高考后505分物化地能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

吉林物化地505分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

吉林物化地505分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
南方医科大学广东本科21002专业组冲20%
锦州医科大学辽宁本科22002专业组冲20%
西安外国语大学陕西本科9006专业组冲20%
陕西中医药大学陕西本科13002专业组冲20%
山东政法学院山东本科16002专业组冲20%
内蒙古大学内蒙古本科28009专业组冲23%
武汉轻工大学湖北本科5001专业组冲23%
湖北医药学院湖北本科5001专业组冲23%
上海电机学院上海本科15001专业组冲23%
中国矿业大学江苏本科79006专业组冲25%
江西财经大学江西本科20006专业组稳50%
盐城师范学院江苏本科2004专业组稳52%
天津外国语大学天津本科6006专业组稳52%
北华航天工业学院河北本科33002专业组稳52%
河南大学河南本科18007专业组稳53%
常州大学江苏本科29002专业组稳53%
成都理工大学四川本科78004专业组稳53%
中南民族大学湖北本科49006专业组稳53%
大连交通大学辽宁本科55005专业组稳53%
江苏第二师范学院江苏本科4002专业组稳53%
齐鲁工业大学山东本科30001专业组保81%
沈阳建筑大学辽宁本科37004专业组保81%
上海应用技术大学上海本科42003专业组保81%
沈阳医学院辽宁本科26003专业组保81%
西安医学院陕西本科4002专业组保81%
吉林铁道职业技术大学吉林本科255001专业组保81%
烟台大学山东本科28005专业组保81%
景德镇陶瓷大学江西本科5003专业组保81%
广西科技大学广西本科7002专业组保81%
防灾科技学院河北本科35003专业组保81%

吉林物化地505分能考上的大学简介

西安医学院

西安医学院是陕西省人民政府举办的一所全日制普通本科院校,由含光、未央、高新三个校区组成,占地面积775亩。开办有研究生教育、普通本科教育和继续教育,现有全日制硕士研究生885人,本科生14360人。先后获批省级“文明校园”“平安校园”,陕西省高等学校“智慧校园”示范校。

【历史沿革】学校前身是创建于1951年的陕西省卫生技术学校,1994年国家教委批准成立陕西医学高等专科学校,2006年经教育部批准,升格为本科院校,更名为西安医学院。2018年确定为陕西省“一流应用型本科院校”建设单位;2019年晋升为陕西省第一批次招生本科院校;2024年,学校获批硕士学位授予单位。

西安外国语大学

西安外国语大学是新中国最早建立的4所外语院校之一,是西北地区唯一一所主要外语语种齐全的普通高校。1951年,经中央人民政府教育部批准,由兰州大学文学院俄文系、西北大学外国语文系俄文组、俄文专修科合并组建了西安外国语大学的前身——西北俄文专科学校。1952年,中共西北局党校俄文班并入西北俄文专科学校,开始为国家培养本科层次外语人才。

1958年更名为西安外国语学院,2006年更名为西安外国语大学。1979年开始招收研究生,1986年成为硕士学位授权单位,2013年成为博士学位授予单位,获得外国语言文学一级学科博士学位授予权,2014年获批博士后科研流动站。2011年被陕西省人民政府列为“十二五”期间重点建设的高水平大学,2023年被教育部、国家语委评为国家语言文字推广基地。经过72年的建设和发展,学校已形成突出外语教育和人文社会科学研究特色,文学、教育学、经济学、管理学、法学、理学、艺术学、交叉学科等8个门类协调发展的多学科格局,是国家西部重要的外语人才培养基地,在西北地区的外语教育教学和研究领域发挥着不可替代的作用。

江苏第二师范学院

江苏第二师范学院是一所以教师教育为主体的省属普通本科学校。其前身江苏教育学院始建于1952年,是新中国建立初期江苏省17所公办本科学校之一。1959年,学校在全国省级教育学院中率先举办普通本科教育。2013年,经教育部批准,学校转设为普通本科学校并更名为江苏第二师范学院。七十余年来,学校师生躬耕教坛、兴教报国,形成了“坚韧不拔、自强不息,强师兴教、忠诚担当”的优良传统,诠释了“崇德敬业、求真创新”的校训内涵,赓续了“学高为师、身正为范”的师范精神,为党的教育事业作出贡献。

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