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江苏物化政440分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-01-16 11:25:22文/李响

江苏"物化政"组合(即物理类)440分,大致位次在全省物理类考生223754位左右。其中能报的大学有:苏州职业技术大学06专业组、镇江市高等专科学校04专业组、武昌职业学院05专业组、苏州工业园区服务外包职业学院03专业组、苏州农业职业技术学院04专业组、兰州资源环境职业技术大学02专业组、沙洲职业工学院02专业组、湖北三峡职业技术学院01专业组等等。2026年高考后440分物化政能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

江苏物化政440分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

江苏物化政440分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
上海杉达学院上海本科605专业组冲20%
北京工业职业技术学院北京专科302专业组冲20%
南京信息职业技术学院江苏专科83306专业组冲22%
上海行健职业学院上海专科902专业组冲22%
苏州工艺美术职业技术学院江苏专科3002专业组冲22%
湖北铁道运输职业学院湖北专科6902专业组冲22%
广州民航职业技术学院广东专科1103专业组冲25%
无锡职业技术大学江苏本科128705专业组冲25%
苏州职业技术大学江苏本科54706专业组冲25%
湖南大众传媒职业技术学院湖南专科402专业组冲25%
安徽粮食工程职业学院安徽专科202专业组稳50%
襄阳职业技术学院湖北专科402专业组稳50%
苏州工业园区服务外包职业学院江苏专科20503专业组稳50%
湖北三峡职业技术学院湖北专科301专业组稳51%
浙江国际海运职业技术学院浙江专科602专业组稳51%
四川工程职业技术大学四川本科1003专业组稳53%
上海立达学院上海本科305专业组稳53%
天津铁道职业技术学院天津专科5202专业组稳53%
江西科技学院江西本科505专业组稳54%
苏州农业职业技术学院江苏专科33404专业组稳54%
吉林铁道职业技术大学吉林本科2502专业组保81%
镇江市高等专科学校江苏专科86504专业组保81%
沙洲职业工学院江苏专科38302专业组保81%
徐州生物工程职业技术学院江苏专科54303专业组保81%
桂林旅游学院广西本科406专业组保81%
兰州资源环境职业技术大学甘肃本科1202专业组保81%
武汉警官职业学院湖北专科2702专业组保81%
武昌职业学院湖北专科4205专业组保81%
江阴职业技术学院江苏专科47204专业组保81%
湖南交通职业技术学院湖南专科202专业组保82%

江苏物化政440分能考上的大学简介

兰州资源环境职业技术大学

兰州资源环境职业技术大学是整合兰州财经大学长青学院、兰州资源环境职业技术学院办学资源,经教育部批准设置的公办本科层次职业大学。学校前身是隶属于中国气象局的兰州气象学校(始建于1951年)和隶属于甘肃省煤炭工业局的甘肃煤炭职工大学(始建于1984年)。2004年两校合并改建为我国西部第一所资源环境类普通高等职业院校。2021年3月,经甘肃省政府批准,将甘肃省水利水电学校(始建于1951年)并入兰州资源环境职业技术学院。

湖北三峡职业技术学院

湖北三峡职业技术学院是经湖北省人民政府批准、教育部备案、宜昌市人民政府主办的一所公办全日制普通高等职业院校。学校组建于2002年7月,办学历史可上溯到1949年8月成立的宜昌专署财经学校。学校坐落在举世闻名的三峡工程所在地、世界水电旅游名城——湖北省宜昌市中心城区,校园依山傍水,环境优美、风景秀丽,是读书治学的理想之地。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,全力开创学校高质量内涵式发展新局面,先后获评全国优质专科高等职业院校、湖北省高水平高职院校A等立项建设单位、湖北省示范性高职院校。健康服务与促进、绿色化工智能制造2个专业群入选湖北省高水平专业群。

襄阳职业技术学院

襄阳职业技术学院是经湖北省人民政府批准,教育部备案,于2000年8月组建的公办全日制普通高等职业院校。学校占地面积1885.2亩,校舍总面积68.02万平方米,全日制高职生1.6万余人。学校是国家骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、全国文明单位、黄炎培职业教育优秀奖学校、国家“双高计划”立项建设单位、教育部高职高专人才培养工作水平评估“优秀”等级院校。

——办学理念先进。学校全面贯彻党的教育方针,坚持“立德树人、以用立业”办学理念,秉承“扎根襄阳,服务湖北,辐射汉江流域”的服务面向,创立“1233”办学模式、“三会主导、四方联动”合作办学体制、“校地企协同、岗课证融通、育训创一体”人才培养模式、“三链融合、四化协同”社会服务模式、“一纳入、四融合”创新创业教育模式,深入推进“两建成、一开启”目标实践落地,全面创建本科职业大学,持续提升办学实力和办学水平。

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