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吉林物化政267分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

2026-01-27 19:05:17文/岳春阳

吉林"物化政"组合(即物理类)267分,大致位次在全省物理类考生77331位左右。其中能报的大学有:太湖创意职业技术学院002专业组、抚顺师范高等专科学校002专业组、钦州幼儿师范高等专科学校002专业组、三亚航空旅游职业学院002专业组、江海职业技术学院002专业组、山东力明科技职业学院002专业组、长春师范高等专科学校006专业组、佳木斯职业学院002专业组等等。2026年高考后267分物化政能报考的大学和专业,由于高考录取情况每年都有变化,请以2026年数据为准。

吉林物化政267分能考上什么大学及专业(2026院校冲稳保推荐)

吉林物化政267分能考上的大学及专业

大学名称省份批次25年招生数专业冲稳保
泉州纺织服装职业学院福建专科5002专业组冲20%
广西物流职业技术学院广西专科5002专业组冲20%
哈尔滨科学技术职业学院黑龙江专科14002专业组冲22%
江西环境工程职业学院江西专科17002专业组冲22%
沈阳工学院辽宁本科24006专业组冲24%
江海职业技术学院江苏专科3002专业组冲26%
江西婺源茶业职业学院江西专科2002专业组冲26%
钦州幼儿师范高等专科学校广西专科12002专业组冲28%
济南工程职业技术学院山东专科10002专业组冲30%
商洛职业技术学院陕西专科10002专业组冲30%
铁岭师范高等专科学校辽宁专科18002专业组稳50%
宿迁职业技术学院江苏专科7002专业组稳51%
太湖创意职业技术学院江苏专科1002专业组稳52%
佳木斯职业学院黑龙江专科20002专业组稳53%
大庆职业学院黑龙江专科55002专业组稳55%
抚顺师范高等专科学校辽宁专科5002专业组稳55%
鹤岗师范高等专科学校黑龙江专科33003专业组稳55%
榆林能源科技职业学院陕西专科4002专业组稳55%
山东力明科技职业学院山东专科10002专业组稳56%
陕西旅游烹饪职业学院陕西专科1002专业组稳56%
广西自然资源职业技术学院广西专科10002专业组保81%
吉林师范大学吉林本科201054专业组保81%
四川国际标榜职业学院四川专科18004专业组保81%
潍坊食品科技职业学院山东专科10002专业组保81%
长白山职业技术学院吉林专科237002专业组保82%
南昌工学院江西本科20007专业组保83%
大连枫叶职业技术学院辽宁专科45002专业组保83%
三亚航空旅游职业学院海南专科47002专业组保84%
长春师范高等专科学校吉林专科279006专业组保84%
白城职业技术学院吉林专科250003专业组保84%

吉林物化政267分能考上的大学简介

长白山职业技术学院

长白山职业技术学院是吉林省白山市唯一一所公立高校,办学历史可追溯到上个世纪五十年代,2008年由原通化师范学院白山分院、吉林省中医药学校和白山市财会中专三校整合而创建。

环境整洁优美、设施功能齐全。学校占地290.6亩,建筑面积98346.16平方米,背靠风光旖旎的青山湖风景区,是一所融山水为一体的生态型、园林式、数字化智慧校园。

师资力量雄厚、教学资源丰富。学校现有教职工369人,专任教师274人,其中教授25人,副教授89人,双师型教师120人。学校以高职办学为主,兼顾中职教育,现有在校生5665人,其中高职5148人,中职517人。

抚顺师范高等专科学校

抚顺职业技术学院、抚顺师范高等专科学校是国家教育部批准备案的全日制公办普通高等院校;辽宁省高等职业教育改革发展示范校;教育部、财政部确定的中央财政支持的职业教育实训基地;中国石油和化工工业协会确定的石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地。

学院(校)位于沈抚新区旺力街,地处东北振兴“一带五基地”发展核心区域,距辽宁省会沈阳一步之遥,现代化有轨电车、地铁、公交线路四通八达,是融外观设计现代化,内部设施智能化,园林景观生态化的创新型校园。学院占地面积740亩,建筑面积17.2万平方米,是教学、实训于一体功能全面现代化高等职业院校。

江海职业技术学院

美好江海欢迎您!

江海职业技术学院坐落在全国首批24座历史文化名城之一的扬州古运河畔,1999年经江苏省人民政府批准筹建,2004年又经江苏省政府批准、教育部备案,正式成为具有独立颁发专科文凭资格的民办全日制高等职业院校。校园占地1040亩,现有专兼职教师800余人,全日制高职学生11291人、成教专科学生4867人。

办学理念:秉承立德树人根本目标,践行“厚德、笃学、敏行、毓秀” 校训,坚持“面向社会需求,坚持就业导向;注重专业知识,突出能力训练;践行德育为先,提高人文素养;立足名城扬州,扩大辐射功能”办学理念,以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为己任,注重产教融合、校企合作、育训结合特色,扎实推进“三全育人”,助推学生成长成才,推动学校高质量发展。

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