2025东北林业大学海南各专业招生计划 含中外合作办学、特殊招生、专项计划和公费师范生
2026-05-24 19:00:15文/李影东北林业大学2025年在海南总招生计划约448人,招生计划涵盖了综合类、物理类、历史类以及国家专项计划、中外合作办学、特殊招生、地方专项计划和公费师范生等类型。其中:综合类:约448人,25个专业。2026年东北林业大学招生计划可能因实际情况有变化。最准确的信息是东北林业大学官方招生网站,在填报志愿前建议进行最终确认。

2025年东北林业大学在海南各个专业招生计划
| 批次 | 科类 | 选科 | 专业名称 | 招生计划 | 专业招生方向 |
|---|---|---|---|---|---|
| 本科批 | 综合 | 不限 | 工商管理类 | 13 | (包含专业:工商管理、市场营销、会计学、农林经济管理) |
| 本科批 | 综合 | 不限 | 法学 | 13 | -- |
| 本科批 | 综合 | 不限 | 风景园林 | 13 | -- |
| 本科批 | 综合 | 不限 | 日语 | 13 | -- |
| 本科批 | 综合 | 不限 | 社会工作 | 13 | -- |
| 本科批 | 综合 | 不限 | 英语 | 13 | -- |
| 本科批 | 综合 | 不限 | 广告学 | 13 | -- |
| 本科批 | 综合 | 物+化 | 林学类 | 23 | (包含专业:林学、森林保护;国家级“卓越农林人才教育培养计划”) |
| 本科批 | 综合 | 物+化 | 工程管理 | 23 | -- |
| 本科批 | 综合 | 物+化 | 机械电子工程 | 23 | -- |
| 本科批 | 综合 | 物+化 | 机械设计制造及其自动化 | 23 | -- |
| 本科批 | 综合 | 物+化 | 木材科学与工程 | 23 | (国家级“卓越工程师教育培养计划”) |
| 本科批 | 综合 | 物+化 | 电气类 | 23 | (包含专业:电气工程及其自动化、自动化) |
| 本科批 | 综合 | 物+化 | 计算机类 | 23 | (包含专业:计算机科学与技术、软件工程) |
| 本科批 | 综合 | 物+化 | 电子信息类 | 23 | (包含专业:电子信息工程、通信工程) |
| 本科批 | 综合 | 物+化 | 土木工程 | 23 | (国家级“卓越工程师教育培养计划”) |
| 本科批 | 综合 | 物+化 | 国家公园建设与管理 | 23 | -- |
| 本科批 | 综合 | 物+化 | 智慧林业 | 23 | (拔尖人才成栋班)(“4+X”全链条人才培养模式,精英化培养) |
| 本科批 | 综合 | 物+化 | 生物科学类 | 23 | (包含专业:生物科学(国家理科基础科学研究和教学人才培养基地)、生物技术(国家生命科学与技术人才培养基地)、生物技术) |
| 本科批 | 综合 | 物+化 | 机器人工程 | 23 | -- |
| 本科批 | 综合 | 物+化 | 家具设计与工程 | 23 | -- |
| 本科批 | 综合 | 物+化 | 数据科学与大数据技术 | 23 | -- |
| 本科批 | 综合 | 物+化 | 工程管理 | 4 | (中外合作办学)(该专业与英国阿斯顿大学合作办学,学生三年在我校学习,一年赴阿斯顿大学学习,符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书以及阿斯顿大学学士学位证书;部分课程以英语授课) |
| 本科批 | 综合 | 物+化 | 化学 | 4 | (中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书;部分课程以英语授课) |
| 本科批 | 综合 | 物+化 | 计算机科学与技术 | 4 | (中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书;部分课程以英语授课) |
2026年东北林业大学志愿填报建议
东北林业大学关键填报技巧与风险规避
1. 专业组填报策略
省内考生:多个物理专业组都填上,增加录取机会
外省考生:优先选择热门专业,注意专业组内专业排序(分数优先)
2. 风险规避指南
慎选:冷门专业就业面窄。
注意:医学类专业有体检要求,填报前核对《普通高等学校招生体检工作指导意见》。
警惕:专业冷热分化明显,跨省报考需注意分数差异。
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